昨夜又是輾轉(zhuǎn)反側(cè)了很久沒能入睡,先是因為責備孩子學習不用心,講過學過的單詞文章耗費了那么久還是沒能掌握。在班級群中看了別的同學基本在周六上午就完成了絕大部分的作業(yè)，可這個磨磨蹭蹭到了周日晚上還在進行收尾工作，之前列好的計劃，每個周末再額外拿出時間來進行生物地理的會考準備以及英語的瘸腿補習又是成為一紙空談。

檢查背誦，孩子趴在桌前兩個小時，就是用眼睛瞅著書，說是自己背了兩小時可一檢查還是上句不節(jié)下句，可見效率有多高，當時火忍不住蹭蹭往上串，從腹部穿過胸腔經(jīng)過喉嚨終于換成壓抑的咆哮，苦口婆心地講，孩子也是萬分委屈，一把鼻涕一把淚，我是又上火又心疼，之前感覺網(wǎng)上那些陪些作業(yè)傷身體的段子太過夸張，可真輪到自己身上真是身心疲憊。

還要照顧青春期女兒的心思，她本就是個心思特別敏感細膩，如果言語不合會產(chǎn)生反作用。好在上了初二之后，孩子比初一也懂事些了，青春期的叛逆也比之前有所緩和。我大腦搜索著適當?shù)脑~語來表述，“會考時間不多了，地理生物如果拿不到B,到時明年中考報考志愿時連選擇的權利都沒有，到時哭都來不及，趁著現(xiàn)在時間還來得及一定要抓緊，而且要注意效率和方法。不要把時間都浪費了，學沒學好玩沒玩好......."

"你說的這些我都知道，我也著急，可你根本不知道我心里是怎么想的，我覺得一天到玩的學習特別沒意思，沒有時間做自己的事情......"

"你是一天到晚學習嗎？你只是把時間浪費在書桌前，可并沒有學進去，我不是告訴你如何安排學習和放松嗎？你有什么想不明白的可以跟媽媽講，媽媽一直跟你講先最希望你心理健康然后是身體健康，其次才是學習。你可能現(xiàn)在遇到無法解決和困惑的，過一段時間回首都是浮云。“

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夜已經(jīng)比較深了，女兒躺在床上抽泣著，鼻子又似乎塞住了感覺很不舒服，我得忍著困意起床為她拿鼻舒康，好不容易安頓好等聽著孩子均勻的睡眠呼吸聲，我卻也不知因為過了時間點還是情緒原因不能入睡。

起身換到一個房間，可還是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，感覺枕頭不舒服，胸似乎有些憋悶，趕緊將枕頭墊高，似乎感覺好了些，可還是入眠困難，夜已經(jīng)過了１２點，一想到明早５點多還得起床給孩子準備早餐，只能數(shù)著羊在半睡半醒中迷糊著。

克服著困意做好了早餐，又趕緊來到女兒房間，先是打開燈，然后調(diào)出英語錄音，再開始叫她起床，看著女兒那張腫著眼睛而不知道為什么而學的迷茫無表情的小臉，再想想剛上大學的外甥說的大部分大學孩子整日里熬夜手機打游戲不知以后方向的神情，我也常常有時陷入迷茫，這就是我們對孩子的教育，在長身體的年代用學業(yè)摧殘身體，再該努力學習的年齡又荒廢青春。

也知道種種的不合理性，可面對這種大環(huán)境及自身不能給孩子創(chuàng)造更多條件的父母，我們只能和大多數(shù)人一樣在努力的同時盡可能幫孩子更多，這樣的歲月一直要持續(xù)到中考結(jié)束，只要努力了，無論結(jié)果如何就去坦然接受