? ? ? ? 今天共讀的關(guān)鍵詞是什么，領(lǐng)讀人張老師概括為“助力管理”和“激發(fā)動(dòng)力”，我覺(jué)得特別好。
? ? ? ? 倒計(jì)時(shí)，很多老師都在用，定時(shí)小測(cè)，定時(shí)學(xué)生討論，定時(shí)思考，就是這么簡(jiǎn)單的一個(gè)功能，卻能夠很好地助力課堂時(shí)間管理。一般我們會(huì)在一節(jié)課的學(xué)生活動(dòng)中去使用倒計(jì)時(shí)，而學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展要經(jīng)歷個(gè)人思考、小組討論、全班展示分享等環(huán)節(jié)，那每個(gè)環(huán)節(jié)都要保證一定的時(shí)間，這時(shí)候倒計(jì)時(shí)就能很好地幫助我們控制時(shí)間，能夠培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間概念，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中有了更多的思考時(shí)間，達(dá)到課堂的生成。
? ? ? ? 那么，就倒計(jì)時(shí)的合理使用，群上老師們也都認(rèn)為要嚴(yán)格執(zhí)行倒計(jì)時(shí)時(shí)間，不能隨意提前或延遲，不僅會(huì)打擾課堂進(jìn)度，也會(huì)漸漸讓倒計(jì)時(shí)失去用途，學(xué)生會(huì)認(rèn)為，反正老師都會(huì)保證時(shí)間足夠的，那就無(wú)法培養(yǎng)學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行積極的思考。同樣的時(shí)間，程度好的同學(xué)會(huì)提前完成任務(wù)，這時(shí)候怎么辦？在這個(gè)地方，我之前確實(shí)沒(méi)有做到位，張老師建議，我們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候就要有預(yù)案，提前完成的同學(xué)可以進(jìn)行一些延伸活動(dòng)，我覺(jué)得這個(gè)做法非常好，既不浪費(fèi)時(shí)間，還能讓這些同學(xué)有更多的收獲，促使其他同學(xué)更加認(rèn)真對(duì)待倒計(jì)時(shí)的任務(wù)。
? ? ? 所以倒計(jì)時(shí)功能就很好地起到助力課堂管理的作用。這是今天的第一個(gè)關(guān)鍵詞。
? ? ? 今天討論的另一個(gè)功能是“計(jì)分”，最近麻吉星教學(xué)系統(tǒng)可以生成體檢報(bào)告，就極大方便了計(jì)分統(tǒng)計(jì)。我上學(xué)期使用的時(shí)候還是自己人工去登記去統(tǒng)計(jì)，感覺(jué)會(huì)比較麻煩。這指的是最后的積分反饋。那么，計(jì)分是分為個(gè)人計(jì)分和小組計(jì)分，根據(jù)我們的任務(wù)來(lái)使用不同的計(jì)分方法。從群上老師反饋來(lái)看，計(jì)分和獎(jiǎng)勵(lì)聯(lián)系起來(lái)，在低年級(jí)學(xué)生當(dāng)中收到非常好的效果，學(xué)生很吃這一套。但是作為高年級(jí)的學(xué)生，課堂計(jì)分與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制怎么做才能更好激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這是我需要學(xué)習(xí)的。高年級(jí)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)可能更需要“與眾不同”，這里不是指獎(jiǎng)品的價(jià)格，而是獎(jiǎng)品的意義和價(jià)值。
? ? ? 那么，計(jì)分在使用的時(shí)候，需要注意什么呢？根據(jù)老師們的反饋，總結(jié)以下幾點(diǎn)：
1、課堂計(jì)分比較多，會(huì)影響課堂進(jìn)度，如果是大面積都要加的，可以課后一起加，學(xué)生自己都會(huì)記得，那如果是課堂上特別精彩的回答，可以當(dāng)場(chǎng)加分。
2、計(jì)分也要兼顧到每一個(gè)學(xué)生，我們使用計(jì)分，就是為了激發(fā)學(xué)生參與，而且是爭(zhēng)取人人參與，那就要保證人人有機(jī)會(huì)積分，所有隨機(jī)挑人就比搶權(quán)更公平。另外，還可以增加計(jì)分的項(xiàng)目，可以讓程度低的學(xué)生有機(jī)會(huì)拿到分?jǐn)?shù)。
3、積分，就要及時(shí)反饋，對(duì)學(xué)生做出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。否則，積分就失去意義了。可以定期結(jié)算清零，再重新開(kāi)始，學(xué)生又有新的奮斗目標(biāo)，也可以分為階段表彰和學(xué)期表彰，目的就是為了讓積分有價(jià)值。
? ? ? ? 在麻吉星的所有功能里我覺(jué)得最難做的就是計(jì)分，它要有一系列的配套措施來(lái)配合才能實(shí)現(xiàn)積分的價(jià)值。那，計(jì)分除了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，還可以做什么？張老師，提到，積分可以幫助我們做學(xué)生的個(gè)性化追蹤和學(xué)習(xí)方案調(diào)整，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。
? ? ? ? 以上就是今天共讀的收獲！
