【蒲公英一上】充滿挑戰(zhàn)的第一周——致蒲公英家人的第二封信

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

親愛的家人和孩子們:

? ? ? 大家好!從8月27號(hào)開始,我們的這間教室開始熱鬧了起來(lái)。由于假期的鋪墊,很高興第一天我就能叫出所有孩子的名字了,經(jīng)過一周的相處,我對(duì)每一個(gè)孩子都有了大致的了解,雖然不能說每一個(gè)孩子的各個(gè)方面我都了如指掌,但是孩子們的性格、基本學(xué)習(xí)、生活的接受情況我差不多都清楚了。孩子們也開始慢慢挑戰(zhàn)適應(yīng)小學(xué)的日常生活,雖然住校的孩子有時(shí)會(huì)想媽媽,但是也慢慢成為堅(jiān)強(qiáng)的小女孩、小男孩啦!畢竟還是小孩子,所以需要時(shí)間適應(yīng)習(xí)慣。?

我們的開學(xué)第一課

? ? 開學(xué)的第一天的挑戰(zhàn),首先讓孩子們認(rèn)識(shí)了我們的學(xué)校,了解我們的班級(jí)文化,朝向我們蒲公英教室的美好愿景,小傘兵們開始起航啦!一首晨誦詩(shī)《好習(xí)慣》開啟我們新學(xué)期的第一天,從開學(xué)第一天我們就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同學(xué)們之間自我介紹相互認(rèn)識(shí)。一本繪本《小阿力的大學(xué)校》,從小阿力的身上小蒲公英們看到了自己的影子,從開學(xué)前的不安到第一天適應(yīng)學(xué)校的生活,并且還有了好朋友。小蒲公英們結(jié)合自己創(chuàng)編出了自己的大學(xué)校,第一天的學(xué)校生活真是豐富多彩呀!我們創(chuàng)作出了第一幅讀寫繪作品。最后我們學(xué)習(xí)了我們教室的班規(guī),因?yàn)槲覀兊钠压⒔淌乙鲆婚g有秩序的教室,遵守游戲規(guī)則是我們共同的約定哦!

開學(xué)第一天的樣子

第一天,我們的小蒲公英表現(xiàn)特別棒,沒有一個(gè)人哭鼻子,能看出來(lái)我們都是開開心心來(lái)上學(xué)的,對(duì)小學(xué)生活充滿了好奇和期待!

我是小學(xué)生啦!坐端正!

第一節(jié)體育課,王老師教我們站隊(duì),按高低個(gè)排隊(duì)女生表現(xiàn)得特別棒,在她們的團(tuán)結(jié)下,很快就自己排好隊(duì)了,得到了老師的好評(píng)。

第一節(jié)體育課


看看我們站得像小松樹一樣直


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

蒲公英教室第二天,學(xué)校舉行了新學(xué)期的升旗儀式及開學(xué)典禮。開學(xué)典禮上高年級(jí)的大哥哥大姐姐用特別的方式迎接我們新新的一年級(jí)新同學(xué)——送上氣球。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

開學(xué)典禮上,每間教室都會(huì)為每一個(gè)孩子送上一本書,希望我們的每一個(gè)孩子都喜歡上閱讀,讓閱讀成為我們的習(xí)慣,飲食珍貴的文字,讓書本把我們蒲公英們帶向遠(yuǎn)方!

我們從周三開始挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)書寫漢字了,第一個(gè)中午書法練習(xí)時(shí)間,我們只寫了“一”和“二”。為什么學(xué)得這么慢呢?因?yàn)槲覀冮_始學(xué)寫頓筆了,學(xué)習(xí)頓筆初期孩子的字看著很別扭甚至特別不好看,但這其實(shí)很正常,等學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)之后,孩子的頓筆開始越來(lái)越自然越來(lái)越好看。先來(lái)欣賞幾幅我們中午20分鐘書法練習(xí)作品吧!

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

一二年級(jí)是大量閱讀量的積累階段。所以請(qǐng)每天抽出30分鐘時(shí)間親子共讀,先培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。請(qǐng)不要在孩子還沒有自主閱讀能力下,逼迫孩子去讀,這樣只會(huì)抹殺孩子的閱讀興趣。在家里一定要為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,除了教室里提供的書籍外,我們的家庭也要為孩子提供必備的營(yíng)養(yǎng)書籍。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

本周我們漂流的舊繪本是二年級(jí)的哥哥姐姐留給我們的,學(xué)校為我們配備的200本新繪本也回來(lái)了,期待著小蒲公英們?cè)谝簧隙寄軌蚩惺掣嗟睦L本,提高閱讀能力,通過閱讀提高識(shí)字量!

親愛的家人們,現(xiàn)在的陪伴是為了以后的放手,親子共讀是閱讀的基礎(chǔ)。為了孩子能有更好的成長(zhǎng),相信我們的家人都能做到,因?yàn)橥ㄟ^我們閱讀存折的記錄我就看出來(lái)了,為你們點(diǎn)贊。還沒有參與親子共讀的家人要加油了!

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

剛開始進(jìn)入一年級(jí),第一周我們重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、行為習(xí)慣和秩序感。離開座位藏凳子、保持地面干凈、端飯排隊(duì)、上下樓梯靠右走、樓道里不奔跑……第一周我就像一個(gè)老婆婆一樣,嘴里不停的強(qiáng)調(diào)這些規(guī)則,一年級(jí)孩子小,婆婆嘴是少不了的。

第一節(jié)英語(yǔ)課


第一節(jié)室內(nèi)輪滑課,看看我們專注的眼神!

在學(xué)校我們每天一本繪本故事的共讀,根據(jù)孩子的入學(xué)特點(diǎn),開學(xué)第一周我們讀的主題的《愛與安全感》,希望孩子們更好的適應(yīng)融入小學(xué)學(xué)習(xí)生活,在新的環(huán)境建立安全感!

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

充滿挑戰(zhàn)的一周結(jié)束了,我們蒲公英教室的故事就這樣開始了……讓我們的故事繼續(xù)發(fā)生吧!

相信種子? 相信歲月

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 牽?;ń淌遥河谙蛴?/p>

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018.9.1

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

  • 文/雒宏軍 佐藤學(xué)的名字在中國(guó)并不陌生,他是日本學(xué)習(xí)院大學(xué)文學(xué)部教授,教育學(xué)博士,日本教育學(xué)會(huì)前會(huì)長(zhǎng)。作為"付諸行...
    雒宏軍的菜園子閱讀 1,803評(píng)論 2 7
  • 不是這樣 就是那樣 ————————— 一天有二十四個(gè)小時(shí), 八個(gè)小時(shí)用來(lái)睡覺, 八個(gè)小時(shí)用來(lái)工作或?qū)W習(xí), 八個(gè)小...
    南方北方姑娘閱讀 194評(píng)論 0 0
  • 一、從自組織系統(tǒng)到戰(zhàn)略制定方案 1,【what】什么是戰(zhàn)略能力? 戰(zhàn)略能力站在一定高度上對(duì)未來(lái)的全盤推演能力,同時(shí)...
    云童Super_Tomi閱讀 300評(píng)論 2 1
  • 你種下的野草 荒蕪了我的今生 你寫下的樂章 撫琴我流了淚 你煮下的青梅酒 醉了我一生一世 你遠(yuǎn)走的背影 成為我最深...
    子非魚pai閱讀 148評(píng)論 0 0
  • 萬(wàn)盛米行的河埠頭,橫七豎八停泊著鄉(xiāng)村里出來(lái)的敞口船。船里裝載的是新米,把船身壓得很低。齊船舷的菜葉和垃圾給白膩的泡...
    用智慧征服人生閱讀 350評(píng)論 0 0

友情鏈接更多精彩內(nèi)容