95/100今日三件事（5.30）+昨日回顧（5.29）+明日Todolist（5.31）
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如何制定月度計(jì)劃篇（一）
年度計(jì)劃：它關(guān)注的是這一年內(nèi)的長(zhǎng)期目標(biāo)，你最想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，考慮的是聚焦問(wèn)題。
周計(jì)劃：它更多的關(guān)注月度目標(biāo)分解下來(lái)的具體任務(wù)，考慮的是如何自我效能和產(chǎn)出成果。
而月度計(jì)劃，不同于上一層次的年度計(jì)劃，下一層次的周計(jì)劃。月度計(jì)劃它關(guān)注是目標(biāo)，也就是是你想要在這一年內(nèi)想要實(shí)現(xiàn)的稱(chēng)其目標(biāo)里階段性需要達(dá)成的目標(biāo)；并且它需要考慮平衡的問(wèn)題！也就是我接下來(lái)要講的內(nèi)容！
月度計(jì)劃的制定包括六個(gè)步驟：
- Step1：回顧過(guò)去
- Step2：核算全月時(shí)間
- Step3：規(guī)劃重點(diǎn)任務(wù)
- Step4：平衡各個(gè)領(lǐng)域
- Step5：形成計(jì)劃安排
- Step6：統(tǒng)籌發(fā)布安排
回顧過(guò)去
為什么要回顧過(guò)去呢？
大多數(shù)時(shí)候，我們不是死于無(wú)知，而是死于自己的傲慢！對(duì)過(guò)去的了解，才能更好利用過(guò)去的反饋出來(lái)的有用信息，制定接下來(lái)一個(gè)月的計(jì)劃。這就是避免掉進(jìn)相同的坑里的途徑啊。
如何對(duì)過(guò)去進(jìn)行回顧呢？
第一個(gè)層次：你可以客觀的對(duì)自己上個(gè)月的目標(biāo)進(jìn)行滿(mǎn)意度的打分。以古典老師的生命之花平衡輪為例：
- 你對(duì)這個(gè)月生命之花的整體發(fā)展?jié)M意嗎？——感性分析
- 如果滿(mǎn)意度為0~10分，你會(huì)為你的每個(gè)領(lǐng)域滿(mǎn)意度打多少分？——理性用數(shù)據(jù)支持
第二個(gè)層次：從更高維度（季度目標(biāo)）目標(biāo)情況進(jìn)行分析。
借助季度目標(biāo)的反饋，更好地判斷每個(gè)目標(biāo)地實(shí)際情況，整體進(jìn)度與自我滿(mǎn)意度。
第三個(gè)層次：復(fù)盤(pán)。
寫(xiě)出哪些做得好的地方，以及哪些需要改進(jìn)地地方。為什么做得好，基于什么假設(shè)最終完成地。為什么做得不好，當(dāng)初采取了哪些策略，假設(shè)，導(dǎo)致在哪些地方?jīng)]能堅(jiān)持下來(lái)。
晨間三件事
今日第一件事：北辰大學(xué)課程學(xué)習(xí)+作業(yè)產(chǎn)出（1.5h+1.5h）
期待成果:
- 課程內(nèi)容思維導(dǎo)入筆記產(chǎn)出
- 課程作業(yè)尋找關(guān)聯(lián)性產(chǎn)出（抓手思維+價(jià)值思維——以此放大作業(yè)練習(xí)本身的目的）
今日第二件事：月/周度計(jì)劃/日總結(jié)模式升維 1/2
期待成果：打通目標(biāo)管理中的月周日計(jì)劃
今日第三件事：購(gòu)買(mǎi)一雙跑步鞋
記錄：糾結(jié)中。。。終于買(mǎi)了一雙適合長(zhǎng)跑的跑步鞋，為了青春，拼啦?。?！
明日Todolist
- 考查課考試
- 五月生命之花復(fù)盤(pán)
- 新標(biāo)準(zhǔn)制定6月月度計(jì)劃
- 新標(biāo)準(zhǔn)制定6月第一周計(jì)劃
- 打通反思體系、運(yùn)用假設(shè)體系去做每日復(fù)盤(pán)
- 打通決策體系
