25007???? 劉浩

???? 《幸福的種子》文中有這樣一段話：用功讀書是為了什么？那還用說？當然是為了獲得好成績！獲得好成績又為了什么？為了進好學校呀！進好學校以后呢？畢業(yè)以后就可以找到一份好工作呀！找到好工作又能怎么樣呢？當然就能擁有安定的生活和良好的社會地位啰！為什么要有安定的生活和良好的社會地位呢？這個嘛，因為這樣才能幸福呀！那幸福是什么呢？人活著到底為了什么呢？活著的真諦何在呢？

?????? ?閱讀也是一種希望。松居直上面這段話中讓我思考到了，閱讀是愛與快樂的。書中也提到：“快樂”是有記憶的，想讓孩子記得牢固，就要讓孩子有快樂的體驗。很多孩子談書色變啊，我認為一定是學生對“書”沒有快樂的體驗。松居直書中說：“逐漸親身體驗到書是多么有趣的東西……”。大人和孩子的閱讀方式是不同的，成人往往用自己的方式去要求孩子閱讀，這哪能使孩子感興趣的，這不是“快樂”的體驗，是“厭惡”的經歷啊。所以，相比復雜的文字，圖畫更能進入孩子的視角。

????? 松居直在《幸福的種子》中，不止一次提到，兒童的讀書生活要從圖畫開始，“我的前面沒有路，我的后面留下了路”，作為語文老師，我想給孩子指一條閱讀之路。