? ? ? 今天的規(guī)培是由彭霜老師和劉小翠老師帶來的四年級研究課展示。從整體效果來看，彭老師的課結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然，環(huán)環(huán)相扣，并且彭老師非常的大方自然，語言親切。劉老師的課非常的生動有趣，特別是課堂上小游戲的設(shè)置，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

? ? ? ? 今天的研究課恰好也是我即將要上課的內(nèi)容，所以給了我很多的啟發(fā)和收獲。首先在《讓小車運動起來》這一課，以學(xué)生自主探究為主來設(shè)計實踐活動，給孩子們提供試錯的機會，彭老師在引入時以學(xué)生課前調(diào)查來引出課題也非常好，能提前讓學(xué)生熟悉內(nèi)容。但同時實驗環(huán)節(jié)上不應(yīng)有太多的內(nèi)容，內(nèi)容過多可能會讓學(xué)生負擔(dān)過大，找不到學(xué)習(xí)的重難點。

? ? ? ? 在《食物在口腔里的變化》這一課，我非常喜歡劉老師的上課風(fēng)格，很活潑親切，但是引入不深入，引入和實驗之間可以再加一點內(nèi)容不至于太突兀。劉老師的實驗視頻也拍的很好，特別是游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計極大的吸引了學(xué)生的興趣，更好的了解了口腔咀嚼過程中各部位的作用。但是在游戲前可以再講步驟說清楚一點，以免學(xué)生活動時不知道怎樣去操作。

? ? ? 以上就是今天聽完研究課的聽課反思，上好一節(jié)課太難了，怎么樣去設(shè)計一節(jié)課，最大程度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力是非常重要的內(nèi)容。