我關注了大思英語半年多，覺得大思英語的教學理念比較好，通過圖片和聲音的大量輸入最后水到渠成的說出來。寒假的最后幾天大思英語推出了一個免費7天試學，我給兒子報了，然后在接下來的兩天里，我陪著兒子闖關，在兩天之內(nèi)，他了解了男孩、女孩、男他、女他、男人、女人、車子、貓、狗、正在喝、正在吃、正在游泳、正在閱讀等等簡單的單詞，老公之前不認可，在我的反復游說下，他參與到孩子的試學課程中，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，孩子的模仿能力超強，記憶力超好。開學第一周的禮拜三老公來學校，當天晚上，在兒子不是特別情愿的狀態(tài)下，我們給他報了大思英語。知子莫若母，我知道兒子不情愿背后的意思：1是學校課業(yè)負擔重，他不想給自己加負擔；2是兒子喜歡真實的老師上課。但是我反復考慮，英語越早開始越好，一二年級相對以后作業(yè)還是能少一些，時間擠擠總是有的。

報了之后，兒子給自己定的目標是每天4關，但是他每天都不是主動去學習，都是在我的威逼利誘之下開始的，如果這一關他闖的順利，她就眉飛色舞，如果錯了一道題，他就開始跺腳，煩躁，緊接著在錯的話，他就哭鬧，甚至不創(chuàng)了。每次闖關我都坐在他跟前陪著他，有時我也會吼他兩句。但是我深知，沒有任何基礎的孩子光憑猜他已經(jīng)很不錯了，大人都做不到知難而進何況一個孩子。

有天下午我和兒子在操場滾鐵環(huán)，兒子滾的棒極了。我突然想起去年兒子學滾鐵環(huán)都不知道哭了多少次才學會的，自行車也是在跌跌拌拌中學會，最后騎得多好，學跳繩的時候，天已經(jīng)熱了，他在樓底下學不會就不上樓，最早學的旱冰鞋跌了多少跤，這一幕幕在我腦海里翻騰，我和兒子說起這一個個的技能，他沒有多說，但我知道他是認可的，他會把這一次次的經(jīng)驗用到學大思英語上的，我了解的我的兒子。

今天是開學第二周的禮拜五，這周兒子每天都在大思上闖5關，我始終如一的陪在他身邊，對于兒子來說，媽媽的陪伴應是他你遇到困難是最大的信心，好在課程是帶著闖關效果的，是反復復習的，孩子在學習過程中經(jīng)過家長的幫助，尖尖腳跟夠著之后，又走起了平路。孩子昨天晚上跟我說，媽媽這大思英語還可以。因為一到復習課到就有了成就感。

睡覺時他給我做各種在大思英語上的學到的動作。比如他做睡覺的動作，配音the ?boy ?is ?sleeping; ? 做喝水的動作，配音 the ?boy ? is ? driking等等。