? ? ? 作者 哈佛大學教育研究生院資深教授 戴維?珀金斯 花了50年研究人類該如何學習？本書圍饒8個方面來引導我們?nèi)ニ伎际裁粗R該學，什么知識不該學？同時也對傳統(tǒng)教育進行了詳細的論證剖析及對未來教育的建議，如今的世界是多變、復雜的，時間對我們每個人來說顯得尤為的珍貴，你的關注點在哪，你的成就就在哪？因此我們更要優(yōu)先學習那些具有生活 價值 的東西。 我覺這本書帶給我的共鳴如下：
? ? ?這本書每讀一遍，所領會到知識點可能都會不一樣！有時間，我還是會細細品讀，更深層次的去挖掘?qū)ψ砸延袔椭闹R。
打卡要求：
1.有價值的提問？==如何引導通過言傳身教孩子建立全局性理解?
2.想想自已有沒有做過什么事情可以達到“全局性解說”==想想也是我的工作方面吧，我所在的公司是生產(chǎn)型的，前段時間采購的不干膠品質(zhì)出問題，而我們的檢測部門根本就驗不出來，因為不專業(yè)，因此必須要求我們站在專業(yè)的角度去完善品質(zhì)檢驗標準服務好客戶，我就去不干膠廠從原料--加工工藝--管理方式--檢驗方式--不良問題點匯總及不良產(chǎn)生原因多個層面去了解，將它做成培訓資料與研發(fā)、品管分享，以便我們后續(xù)工作中能使用的上。
