書總是越讀越有感受，正如書中所要表達的：沒有哪個父母不為了孩子而竭盡全力，但最美好的愿望卻不一定給孩子帶來最好的結(jié)果。最近幾天讀了20-50頁，有兩大感受：
一、合作：我們與孩子永遠不是統(tǒng)治關(guān)系，不是上下級關(guān)系，而是合作關(guān)系，只有站在孩子的角度去想問題，思考每件事情背后所映射的孩子的需要，孩子能夠感受你的傾聽之后，也才能夠達成合作關(guān)系，達到真正的共贏。
二、三個R：日常中我們也會經(jīng)常犯錯誤，但很難承認(rèn)自己犯錯誤，只認(rèn)為自己是對的，哪怕自己錯了，也強硬的不會承認(rèn)自己的錯誤，但其實教育更多的是身教言傳，掛在嘴邊的教導(dǎo)是沒有意義的，很多時候，我們承認(rèn)、和好、解決錯誤，反而是給孩子樹立“勇于不完美”的榜樣，更會樹立我們的形象。
其實真正的教育是一個反復(fù)去重新審視的過程，重新審視每一個學(xué)生的同時去重新審視自己，重新審視每一個行為從而去重新看待，每每重新審視的過程都會發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而可以去彌補不足。
