五二班的各位家長(zhǎng)們：

晚上好！

我是五二班的班主任兼數(shù)學(xué)老師魏老師，常年承擔(dān)五六年級(jí)班主任和數(shù)學(xué)課教學(xué)工作，很榮幸能和各位家長(zhǎng)一起見(jiàn)證和參與孩子們這兩年的學(xué)習(xí)生活。在未來(lái)兩年的時(shí)間里我會(huì)盡我所能把這個(gè)班帶好，愛(ài)護(hù)每一位同學(xué)，讓每個(gè)孩子在拼搏努力中經(jīng)歷學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)，在體驗(yàn)和探索中邁出成長(zhǎng)的腳步。

老師和家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)路上的同盟軍，只有我們相互配合、相互支持、相互理解才能給孩子最好的教育。初次溝通，借此與各位家長(zhǎng)聊一些關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話題。

五六年級(jí)可以說(shuō)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的兩年，是孩子性格和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。這期間最需要家長(zhǎng)對(duì)孩子的言傳身教，您是孩子最好的老師！您堅(jiān)強(qiáng)孩子肯定不會(huì)懦弱；您樂(lè)觀孩子肯定不會(huì)消極；您善良孩子肯定不會(huì)冷漠；您積極上進(jìn)孩子肯定不會(huì)被動(dòng)學(xué)習(xí)；您善于溝通孩子肯定不會(huì)沉默寡語(yǔ)……懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要把您身上最優(yōu)秀的品質(zhì)傳遞給孩子！

小學(xué)階段最關(guān)鍵的一項(xiàng)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。五年級(jí)的孩子已經(jīng)滿十周歲，是習(xí)慣養(yǎng)成的最后機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們請(qǐng)審視一下自己孩子各方面的習(xí)慣，如果好習(xí)慣較多，您一定為孩子的成長(zhǎng)付出了更多的時(shí)間和精力，作為孩子的班主任要真誠(chéng)感謝您培養(yǎng)出優(yōu)秀的好孩子。如果您覺(jué)得孩子有些習(xí)慣需要矯正或加強(qiáng)，一定要用好這五年級(jí)上學(xué)期這段時(shí)間，當(dāng)然你也可以把您的想法與我溝通，畢竟我對(duì)孩子們還不熟悉不了解，我們共同努力，相信肯定會(huì)有收獲的。如果您還沒(méi)有注意到關(guān)于孩子習(xí)慣的問(wèn)題，希望您從此刻開(kāi)始覺(jué)悟關(guān)注孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。我一直相信一句話：好習(xí)慣成就好人生。開(kāi)學(xué)初期我的教育重點(diǎn)也將是習(xí)慣培養(yǎng)，殷切期望各位家長(zhǎng)的大力配合和支持。

五年級(jí)的學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生前四年學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的檢閱，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的難度和廣度也有了新的要求。學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的增大需要學(xué)生具備優(yōu)良的思維品質(zhì)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求勤奮、靈活、善于思考和探索。集體生活需要孩子們之間相互幫助、寬容與配合。五年級(jí)上學(xué)期是一個(gè)過(guò)渡期，這個(gè)時(shí)期學(xué)生在學(xué)習(xí)和集體生活中可能會(huì)遇到困難、困惑。在學(xué)校我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的情緒表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整、引導(dǎo)。如果您在家覺(jué)察到孩子學(xué)習(xí)情緒上的問(wèn)題，請(qǐng)一定給予關(guān)注和支持，多與孩子交流和溝通，并及時(shí)與我聯(lián)系，一定讓孩子感受到家長(zhǎng)的力量和家庭的溫暖。

想必大家都聽(tīng)過(guò)一句話：親其師，才能信其道。只有學(xué)生愿意親近老師、相信老師，才愿意跟隨老師。由于學(xué)校各項(xiàng)工作事務(wù)繁多，很難做到面面俱到。當(dāng)孩?對(duì)學(xué)?；蚪處煹淖龇ㄓ幸庖?jiàn)時(shí)，希望家長(zhǎng)您先安撫孩?的情緒，并建議孩?尊重和服從教師的安排，然后私底下直接找教師溝通。這么做，不是讓家長(zhǎng)幫助?師?過(guò)飾?，也不是要家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩?必須服從，?是要幫助孩?和?師建?融洽的師?關(guān)系。正在學(xué)習(xí)的孩?，就像是?個(gè)不滿的瓶?，求知若渴，等待?師來(lái)灌輸知識(shí)。但惡劣的師?關(guān)系下，孩?就會(huì)給蓋上瓶?的蓋?，拒絕接受知識(shí)的傳遞。所以，為了孩?，不要輕易在孩??前抱怨教師，指責(zé)學(xué)校。您可能是輕描淡寫(xiě)，孩?可能會(huì)放?數(shù)?倍。您可能是隨?說(shuō)說(shuō)，孩?卻會(huì)放在??。師?關(guān)系會(huì)被破壞，最終必然會(huì)給孩?的學(xué)校學(xué)習(xí)帶來(lái)阻礙和?煩。

對(duì)于教育而言，真正的志同道合者，存在于家長(zhǎng)中，希望我和您就是志同道合之人。希望在這兩年的時(shí)間里能實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)最大化，溝通最優(yōu)化，希望兩年過(guò)后您、我、孩子都不會(huì)后悔！

魏老師

2022年8月30日