在家視聽(tīng)啟蒙大概一年多不到一年半，我們開(kāi)始學(xué)了自然拼讀。
孩子系統(tǒng)學(xué)了字母、自然拼讀規(guī)則和初級(jí)的閱讀理解、初級(jí)語(yǔ)法、學(xué)術(shù)詞匯和一些閱讀技巧。告別了文盲狀態(tài)，進(jìn)入文明人世界。前后大概花了兩年時(shí)間。
???轉(zhuǎn)機(jī)發(fā)生在想象力開(kāi)始教自然拼讀
我們是跟著AI系統(tǒng)課想象力英語(yǔ)學(xué)的自然拼讀規(guī)則。但是因?yàn)槲易约旱木壒?，孩子學(xué)的時(shí)候我沒(méi)有陪著一起，她那個(gè)時(shí)候才好4歲，課后我也沒(méi)有帶著閱讀練習(xí)，導(dǎo)致她剛開(kāi)始學(xué)規(guī)則讀繪本錄音的時(shí)候都是硬背下來(lái)之后再錄音，根本不會(huì)自己讀。后來(lái)在gk階段，有一天我發(fā)現(xiàn)了她在背而不是在拼讀，我稍微有點(diǎn)清醒了，就重置了k階段。也就是說(shuō)我們重新開(kāi)始學(xué)了自然拼讀。
但是我自己本身態(tài)度上仍然沒(méi)有特別重視，因?yàn)橐膊恢篮竺孢€會(huì)學(xué)什么，就是還是沒(méi)看到想象力的好。直到有一天也是學(xué)想象力英語(yǔ)的媽友給我看了她孩子的的進(jìn)度，學(xué)習(xí)的視頻，鼓勵(lì)我天天上線學(xué)習(xí)，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。我看到她發(fā)的，一看后面還有那么多好內(nèi)容，我才真的重視起來(lái)。
坦白講我那個(gè)時(shí)候只想快點(diǎn)學(xué)，學(xué)前班多學(xué)點(diǎn)，把自然拼讀全學(xué)完，學(xué)前班能自主閱讀就行，以后不再續(xù)費(fèi)了，我們學(xué)會(huì)自然拼讀就可以了。能自己讀英文書就行了。
想法多么狹隘，哈哈差點(diǎn)耽誤了孩子。貧窮限制了我的想象力。差點(diǎn)真的限制了我的想象力。是那個(gè)媽友推動(dòng)了我們自然拼讀的進(jìn)程。所以說(shuō)即便再好的教學(xué)模式，也還是家長(zhǎng)要重視起來(lái)。
從那開(kāi)始我們認(rèn)真了起來(lái)。
???線下每天自己讀5本左右分級(jí)讀物練習(xí)拼讀規(guī)則
我們開(kāi)始每天登錄上線學(xué)。想象力英語(yǔ)線上學(xué)的拼讀規(guī)則，線下幾乎每天都把前面幾篇文章里以前當(dāng)作聽(tīng)力輸入的低級(jí)別繪本孩子讀做拼讀練習(xí)。同時(shí)分級(jí)繪本故事和動(dòng)畫片、音頻一直沒(méi)停。
因?yàn)橹八新?tīng)力基礎(chǔ)，所以在這個(gè)階段只要能讀出來(lái)她就知道什么意思。讀了海尼曼Gk的一小部分、牛津樹(shù)1-9級(jí)全部接近400本、raz從B讀到M級(jí)別800本左右，這么幾套經(jīng)典分級(jí)繪本一路讀下去，讀了也有1000多小冊(cè)子吧估計(jì)。很薄的，所有的讀物都是讀一遍就結(jié)束。不再重復(fù)。拼讀規(guī)則帶動(dòng)了閱讀能力，能讀的繪本越來(lái)越多，孩子也很有成就感。線下繪本讀得越多，讀過(guò)的題材越多越廣，回過(guò)頭來(lái)也反哺了想象力線上自然拼讀規(guī)則的運(yùn)用和閱讀的理解能力。
今天就到這里，后面繼續(xù)~
這一系列英語(yǔ)啟蒙文章如下：
從零到英文原版哈利波特，我和女兒都做了什么 - 簡(jiǎn)書
從零到英文版哈利波特二：干貨來(lái)了，第一步，視聽(tīng)啟蒙（1） - 簡(jiǎn)書
