引子：作為一位母親，我尤其注重自己的言行及家庭環(huán)境氛圍對(duì)孩子的滋養(yǎng)作用；同時(shí)我更希望孩子能夠成為自己成為能夠讓自己幸福的人，我將其視為與我平等的人，而非孩子；又因她目前是個(gè)孩子的人，我也需要引導(dǎo)她一些正向的人生之路，如術(shù)業(yè)有專攻，其實(shí)來自于刻意練習(xí)，而非刻苦。
舉個(gè)熟知的例子來例證：
小提琴堪稱是最難學(xué)的樂器，它的指板上沒有任何琴格，我們必須把手指準(zhǔn)確地放在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，才能拉出期望的音符。而且琴弓一秒之?nèi)要與琴弦發(fā)生數(shù)百次甚至千次的碰觸交互，我們需要變換琴弓施加在琴弦上的力量，控制發(fā)出的音量，力量太大，刺耳；力量太低，又不可接受，要發(fā)出恰到好處的悅耳的富有感情的樂音來，實(shí)屬不易。看海菲茲拉小提琴的視頻，除了耳朵收獲到美妙的音樂，我們的眼睛也是離不開他的手指與琴的交互舞蹈，嘆為觀止的速度、輕靈與神奇。
有研究者為了佐證刻意練習(xí)的效果與作用，其為了辨別出優(yōu)秀的表演者與杰出的表演者之間的區(qū)別，在柏林藝術(shù)大學(xué)的小提琴學(xué)生中進(jìn)行了研究。研究發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀、優(yōu)異和杰出三組學(xué)生中，只有一個(gè)最重要的差別——他們專心致志地進(jìn)行獨(dú)奏練習(xí)所花的時(shí)間總和。優(yōu)秀組平均練了3420個(gè)小時(shí)，優(yōu)異組5301個(gè)小時(shí)，杰出組7401個(gè)小時(shí)?？梢?，要變成杰出的小提琴家，必須專注地練習(xí)，沒有什么捷徑，沒有人不需要或少量練習(xí)，就能達(dá)到專家水平。即使在最有天賦的音樂家中，明顯也是花了最多時(shí)間磨煉技藝的人，比練習(xí)時(shí)間短的人成就更加突出。芭蕾舞演員、杰出棋手同樣如此，幾乎沒有人能夠不通過10年的刻苦研究，就能達(dá)到大師級(jí)的水平。
所以，所有能夠出彩的人，能夠活出自己獨(dú)特風(fēng)格的人，絕對(duì)在某個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行過刻意練習(xí)。這對(duì)我這位母親來講，在養(yǎng)育孩子的過程中，非常重要。
