“情境之于知識(shí),猶如湯之于鹽”南街小學(xué)名師、薪火微團(tuán)隊(duì)劉蘇墨讀書(shū)心得分享第(18)天——讀《義務(wù)教育課程方案(2022年版)

? ? 有幸參加這次新課標(biāo)的學(xué)習(xí),在趙艷霞老師的講授下,我對(duì)于六個(gè)語(yǔ)文任務(wù)群進(jìn)行了深層理解和梳理,趙老師講到,這六個(gè)任務(wù)群之間的關(guān)系,他們并不是獨(dú)立的,每個(gè)任務(wù)群都是相互交叉、滲透的。語(yǔ)文任務(wù)群具有情境性、綜合性、實(shí)踐性。其中,情境教學(xué)是一再被強(qiáng)調(diào)的,“情境之于知識(shí),猶如湯之于鹽”是我聽(tīng)課時(shí)記憶猶新的一句話,有了情境性的教學(xué),才會(huì)讓知識(shí)的湯更加美味,學(xué)生才能更容易理解。

? 最后,趙老師也為老師提出希冀:希望老師們能夠做到終身學(xué)習(xí)、聚焦問(wèn)題、研訓(xùn)一體。作為青年教師,要把握好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)不能停止,研修不能停止……受益匪淺,感慨良多,樂(lè)哉美哉!

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