? ? ? ??每天八小時(shí)，我以修改文書為主業(yè)；
? ? ? ? 八小時(shí)之外，讓我為你讀文章、改文章。
? ? ? ? 我的修訂，不涉文采，只關(guān)語(yǔ)文和邏輯；
? ? ? ? 今天，小試牛刀，
? ? ? ? 希望能為寫作者和讀者，在寫作和閱讀的道路上，有所助益。
? ? ? ? 我對(duì)寫作者一直保有很高的敬意：思想與文字間的距離遠(yuǎn)比大腦到手的距離要遠(yuǎn)；有思想是一重境界，將思想準(zhǔn)確清晰溫暖的表達(dá)出來(lái)，已不是兩重境界的簡(jiǎn)單疊加了。
? ? ? ? 正如文章修改，自己改是一個(gè)角度，別人來(lái)改則是另一番天地。我無(wú)法望寫作者項(xiàng)背，只是希望在修訂寫作者的文章中，強(qiáng)化我對(duì)語(yǔ)言和文章的理解，高效消化并汲取文章的營(yíng)養(yǎng)。
? ? ? ? 最后，我希望我的修訂，并未對(duì)寫作者造成冒犯；并可呈現(xiàn)給眾多的讀者另一種讀文的方式。
說(shuō)明：
1、所有斜體字皆為我的批注。
2、還有一些細(xì)微改動(dòng)，因?yàn)闊o(wú)法直接體現(xiàn)為word文檔中的“修訂”模式，所以只能請(qǐng)有興趣的細(xì)心的讀者對(duì)照原文了。
3、除了對(duì)文章本身的修訂，我偶爾也會(huì)隨感而發(fā)，評(píng)論一下。
原文名稱：《這三本書帶你走上2017年的寫作新臺(tái)階》
原文作者：作者蘇聽(tīng)風(fēng)
發(fā)布時(shí)間：2017.01.04 12:31
發(fā)布媒體：簡(jiǎn)書
新年伊始，簡(jiǎn)書上的小伙伴們都在寫各種新年目標(biāo)，其中最多的是讀書目標(biāo)和寫作目標(biāo)。在簡(jiǎn)書這半年來(lái)，我看到了許多優(yōu)秀寫作者的作品，也學(xué)習(xí)到很多關(guān)于閱讀、寫作的內(nèi)容。
1、能找到這段話的主語(yǔ)嗎（雖然我知道主語(yǔ)是誰(shuí)）？
2、學(xué)習(xí)到----的內(nèi)容：“學(xué)習(xí)內(nèi)容”這一動(dòng)賓搭配，雖然沒(méi)錯(cuò)，但總覺(jué)得不夠精準(zhǔn)。因?yàn)槲覀冊(cè)陂喿x文章的過(guò)程，可以“閱讀”、“體味”文章的內(nèi)容，但“學(xué)習(xí)”到的，一定是比內(nèi)容更進(jìn)一步的東西，比如邏輯、思想、道理等等。
這些優(yōu)秀作者無(wú)不是都有同一個(gè)特征：大量地閱讀、模仿其它優(yōu)秀的作者，從高人的書中學(xué)到更多的方法和技藝。毫不夸張的來(lái)說(shuō)，寫作作為一種輸出方式，其前提是海量的輸入。
1、這些優(yōu)秀作者無(wú)不是都有同一個(gè)特征：作者本想用雙重否定，但寫出來(lái)后稍嫌混亂，“都有”和“同一個(gè)”屬重復(fù)表達(dá)，“是”“有”皆為動(dòng)詞，可擇一使用。因此本句建議改成：“無(wú)不具有同一個(gè)特征”。
2、鑒于后句所述并不夸張，因此建議將“毫不夸張的來(lái)說(shuō)”刪除。
我認(rèn)為，跟著寫作大師學(xué)寫作是最有效的方法。
以下三本書，足夠開(kāi)啟你2017年的寫作模式，也可以讓你逐步跨上新臺(tái)階。
《寫作這回事》作者：斯蒂芬·埃德溫·金。
（此處如有本書的購(gòu)買鏈接或者出版信息就更好了）
一、建造自己的寫作工具箱。
工具箱的最上層是最常用素材：詞匯。
不要粉飾詞匯并特地去修改它，用詞的第一條規(guī)則是用你想到的第一個(gè)詞，只要這個(gè)詞適宜并且生動(dòng)即可。
在一本叫《刻意練習(xí)》的書里面，曾經(jīng)提到過(guò)富蘭克林訓(xùn)練自己寫作的方法，第一步就是積累大量詞匯。有了一定詞匯量，寫作時(shí)才可以才思泉涌。
1、“最常用的基本素材”：“最常用”和“基本”擇一即可。
2、小標(biāo)題為“建造自己的寫作工具箱”，邏輯上這一小節(jié)應(yīng)該將工具箱中的所有材料都描述一下，但本節(jié)只寫了詞匯，使人感覺(jué)有頭無(wú)尾。
二、語(yǔ)法。少用或不被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和副詞。
如果說(shuō)一篇文章像是一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈的話，那么詞匯就是珍珠，語(yǔ)法就是串起珍珠的繩子。（嚴(yán)格來(lái)講，詞法并不完全等同于語(yǔ)法，而且既然本文其他地方用的都是語(yǔ)法，此處還是將詞法改成語(yǔ)法為宜）
語(yǔ)法是構(gòu)成文章的基本元素之一，正確的語(yǔ)法直接影響到一篇文章的質(zhì)量。（語(yǔ)法無(wú)所謂好壞，只有正確與否的區(qū)別）
著名作家?jiàn)W威爾也說(shuō)過(guò)：能用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，絕不用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。（此條規(guī)則更適用于英文寫作，中文寫作中倒不強(qiáng)求）
斯蒂芬·金指出：在寫文章中，是作家扔出繩索，而不是“繩索被作家扔出”。
還有一點(diǎn)，少用副詞。比如在對(duì)話中，不要過(guò)多添加他XX地說(shuō)，直接寫：他說(shuō)。
三、多讀、多寫。
斯蒂芬·金說(shuō)：閱讀是一個(gè)作家生活和創(chuàng)作的核心。我很難相信那些很少閱讀或根本不讀的人竟然也打算寫作。
讀書可以在任何地方、時(shí)間進(jìn)行。因?yàn)橹挥卸嚅喿x，才可以讓寫作變的容易上手。
多寫。每天寫作四到六小時(shí)，或者每天一定寫一千字。
四、寫什么。
這的確是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。
太陽(yáng)底下無(wú)新鮮事，似乎每天都很平常。但是無(wú)論如何，每天也都會(huì)不一樣。寫作就是找到這個(gè)不一樣的部分。
史蒂芬.金在書中說(shuō)：寫什么？你想寫什么就寫什么，只要說(shuō)真話就行。結(jié)合自己對(duì)生活、友誼、愛(ài)情、以及工作的了解，讓作品與眾不同。
總之，要解決寫什么的問(wèn)題，就要多觀察、多留心、多記錄。
五、正確的描述。
我們有時(shí)候總會(huì)有這樣的感受，對(duì)自己所見(jiàn)的事或人，不知該如何向另一個(gè)人描述。這就是不會(huì)描述的毛病。
寫作中好的描述可以讓讀者身臨其境，好的描述通常由少數(shù)幾個(gè)精心選擇的細(xì)節(jié)構(gòu)成，使你想描述的事物變的清晰、鮮明。
訓(xùn)練描述能力最有效的方法是：大量閱讀優(yōu)秀作品，吸引他人的精華知識(shí)。
1、“表達(dá)的事物”：應(yīng)屬動(dòng)賓搭配不當(dāng)，可改成“描述的事物”。
2：“吸引他人的精華知識(shí)”：又屬動(dòng)賓搭配不當(dāng)。對(duì)于精華知識(shí)，我們可以用“吸收”這個(gè)動(dòng)詞。
六、創(chuàng)造豐富的人物形象。
前幾天看到我喜歡的作家柏邦妮發(fā)微博說(shuō):“別讓你的主角淪為你故事的主持人。有的主角不出彩，就是串戲，功能性的，負(fù)責(zé)介紹人物推動(dòng)劇情，就像主持人一樣，不是一個(gè)真正豐富的人物?！?/p>
史蒂芬.金在書中說(shuō)，塑造人物形象說(shuō)到底就兩點(diǎn)：留心你周圍真實(shí)人物的行為舉止，然后把所見(jiàn)如實(shí)寫出來(lái)。想想你生活中特別有個(gè)性的人，把他們的特點(diǎn)記下來(lái)，適合地用到你的寫作當(dāng)中去。
1、“適合地”：改成“適當(dāng)?shù)亍?。“適合”作為動(dòng)詞，不會(huì)因?yàn)榧由狭酥形母痹~“后綴”“地”就變成了副詞。
七、主題要明確。
我們小時(shí)候?qū)W語(yǔ)文時(shí)，常會(huì)被老師問(wèn)到文章的中心思想。這里所說(shuō)的中心思想，就是文章主題。也就是說(shuō)，寫一篇文章、創(chuàng)造一個(gè)故事，你總得表達(dá)點(diǎn)什么吧。要想讓別人讀出感受，有時(shí)候也就是你的主題。（此句說(shuō)理不夠充分：標(biāo)題為“主題要明確”，但段落中只是表達(dá)了要“有”主題，并未對(duì)主題的明確以及怎樣做到明確進(jìn)行說(shuō)明）
八、關(guān)上門寫作。
著名英國(guó)作家伍爾夫曾經(jīng)有一篇名為《一間屬于自己的房間》的文章，講到女性在寫作時(shí)需要一間自己的房間，這樣有一個(gè)獨(dú)立的空間，就不會(huì)被人打擾。
斯蒂芬·金指出，進(jìn)入一個(gè)寫作的空間，就得要有關(guān)上門的決心。“不寫就這不出來(lái)”。專注是寫作十分重要的部分。進(jìn)入寫作狀態(tài)時(shí)，關(guān)上門、關(guān)掉手機(jī)以及所有可以打斷你的外界設(shè)備。
我自己的做法是：每次寫作前，都關(guān)掉我家的WIFI和手機(jī)信號(hào)。不寫完規(guī)定的內(nèi)容絕不離開(kāi)座位。
1、“曾經(jīng)有一篇名為《一間屬于自己的房間》的文章”：修改為更為簡(jiǎn)潔的版本“曾在《一間屬于自己的房間》的文章中寫到：”
2、“不寫就這不出來(lái)?！保鹤髡叽司鋺?yīng)該是想表達(dá)“不寫完就不出來(lái)”？
九、敞開(kāi)門修改。
史蒂芬.金提倡的一個(gè)黃金修稿公式：“第二稿=第一稿-10%”（這是一家雜志的編輯在給他的退稿信中提的一條建議）
文章一定要在寫完后，放上幾天，再去修改。一定要?jiǎng)h掉多余的部分（可有可無(wú)時(shí)，直接刪除），可以把手稿拿給少量的人讀，看看讀者的反應(yīng)?？傊?，一定要修改。
十、有規(guī)律有計(jì)劃地寫作。
村上春樹(shù)每天早上起來(lái)寫作，寫到中午停止。幾十年如一日，從不間斷。
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者美國(guó)作家海明威經(jīng)常站著寫作，他說(shuō)：“我站著寫，而且用一只腳站著寫，使我處于一種緊張狀態(tài)，迫使我盡可能簡(jiǎn)短地表達(dá)我的思想?！?/p>
這些偉大的作家，在寫作時(shí)，都有自己固定的習(xí)慣和規(guī)律，這樣做的好處是，讓寫作有一種儀式感，并且養(yǎng)成自己的寫作習(xí)慣。
?*??R? ?l
