? ? ? ? 跟著王院長學(xué)習(xí)一年了，遇到問題卻還不知道怎么辦？多虧王永春老師無私、及時地指導(dǎo)。

? ? ? ? ? 前幾天閨女說最近成績下降的原因是:有一類數(shù)學(xué)題目做不出來……我就說:太好了，我們知道自己哪里不會，那你有什么辦法解決嗎？孩子回答:有辦法我就不會退步了。我說:那需不需要媽媽找人幫幫你呢？? 她說:不用，我自己慢慢來吧。我說:我想到一個方法，你愿意聽嗎？閨女說:你說吧。我說:乖，你們班里有數(shù)學(xué)尖子沒？? 如果有的話是不是可以問問他?。块|女說:你都不知道，俺們雖然同學(xué)一年多了，但我們平時根本沒有交際的，一點交際都沒有，你讓我去請教人家，那不是太尷尬了嗎？我說:乖，你為了解決自己的問題，去請教本班同學(xué)，這很尷尬嗎？我還想去給她舉例說明這沒什么尷尬的，但她卻說:親愛的，你們都是怎么想的啊？平時沒有交往你為什么非讓我去問人家題目呢？再說，學(xué)習(xí)那么忙，人家如果不愿意幫你，你不是更尷尬嘛？簡直無法交流……隨后就走出我們房間了。

? ? ? ? 今晚讀書會時，與王永春老師聊到此事，王老師說:這樣的交流確實不舒服。你太著急了，如果開始這么問:唉，閨女，你們班里有沒有可以幫到你的人啊？……我們引導(dǎo)孩子自己找尋可以幫到她的人，而不是我們直接給她安排可以幫她的人。江英老師也說:聽到我那樣說她很不舒服，媽媽怎么那么不相信我，讓我去問數(shù)學(xué)尖子生，我那么差嗎？是啊，此時我恍然大悟！也許閨女感覺到拿她與優(yōu)秀學(xué)生對比了，所以她才那么反對，我在說話上還有很大的提升空間喲！

? ? ? ? 王老師還提到一點，就是閨女說尷尬時，我們可以說:那原來在班里有沒有這樣的同學(xué)去向你請教問題?。克侨绾螁柲愕?？你幫她解決了嗎？你當(dāng)時是怎么想的呢？……一個問題一個問題地慢慢溝通。聽到這里，我發(fā)現(xiàn)王老師的方法真高啊，是讓閨女借曾經(jīng)的成功經(jīng)驗找到請教同學(xué)的方法，天啊，我怎么就沒有想到呢？我卻還在那里郁悶:向陌生人請教況且可以，怎么請教同班同學(xué)就尷尬呢？原來還是我膚淺了啊，經(jīng)王老師的指導(dǎo)我是心如明鏡了，下次遇到類似的問題我再也不會直接給孩子答案了。其實，王院長也曾經(jīng)說過:我們要引導(dǎo)孩子，讓他們自己想辦法解決問題，還要學(xué)會說:還有嗎？可是遇到事情我卻那么著急，還是不熟練啊，以后要閱讀筆記，背誦筆記！聽話照做。

? ? ? ? 感恩遇見王永春老師，總是能給我們一個完整的清晰的思路！

? ? ? 感恩遇見心時代，給我們搭建一個這么好的學(xué)習(xí)的平臺！

? ? ? 感恩遇見群里一群愛學(xué)習(xí)的伙伴們，你們的陪伴，你們的贊美，讓我更有力量！

? ? ? 感恩自己，有求助的意識和能力，有學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為，我走在努力讓自己變智慧的路上！加油！

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