? 本周我一共聽了5位老師的音樂課，這5節(jié)課當(dāng)中有音樂游戲也有把歌曲改編成音樂游戲的，聽完這5節(jié)課使我受益匪淺。

? 首先我聽的是韓璐老師的《郵遞馬車》這是一節(jié)音樂游戲，通過聽韓璐老師的課我對音樂游戲有了一個更深的認(rèn)知，只是一個簡單的送快遞的游戲，在韓璐老師的課堂當(dāng)中逐漸的加深難度，讓這節(jié)課更富有層次感，孩子們也可以得到良好的游戲體驗，在游戲中獲得成就感。韓璐老師在上課的時候也注重每一環(huán)節(jié)結(jié)束后的小結(jié)，在第一遍帶領(lǐng)幼兒做動作的時候有的小朋友會忘記要老師先做，在小結(jié)的時候就注意引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，需要老師先做然后再你們做。當(dāng)游戲加深難度，需要小朋友們傳快遞的時候，雖然韓璐老師提前示范了游戲規(guī)則，并且告知小朋友們需要在音樂間奏結(jié)束之后再開始傳快遞，但是還是會有小朋友忘記，所以在小結(jié)的時候，韓璐老師就會單獨(dú)把間奏著一段音樂拿出來重新播放一遍，引導(dǎo)孩子們注意傾聽讓他們感受需要在哪個地方把快遞拿出來，就可以更深刻的加深孩子們對于音樂的感受和理解。

? 并且在逐步加深了難度當(dāng)中孩子們也從游戲當(dāng)中獲得了成就感，每一次游戲結(jié)束的時候韓璐老師都會對孩子們進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，不是簡單的你真棒，你做的很好，而是說快遞隊長認(rèn)真傾聽了音樂知道該在哪個地方傳快遞，其他快遞員也在傳快遞的時候按照節(jié)奏穩(wěn)穩(wěn)的傳給下一個人。

? 還有黃璐老師的《大花貓和小老鼠》這堂課也讓我印象深刻，因為這本來只是一首簡單的歌曲演唱，但是通過黃老師的改編，它變成了一節(jié)有趣的音樂游戲，在教小朋友們唱歌的同時，還可以讓小朋友們帶入到情境當(dāng)中，一邊玩游戲一邊學(xué)唱歌。而且，黃老師是我聽到這幾位老師當(dāng)中教態(tài)最自然與孩子最親近的，我們班小朋友在上課的時候也異常的積極，笑的都合不攏嘴了。

? 通過本周的聽課，我感覺上音樂課也不再是單純的教與唱，可以延伸出很多好玩的音樂游戲，只要給孩子們創(chuàng)造一個適宜的游戲情境，可以將感情帶入其中這節(jié)課孩子們上下來就會感覺非常有意思，然后教師在通過游戲中的每一個大環(huán)節(jié)來完成預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。