用目標(biāo)管人，簡(jiǎn)而言之就是最大化發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性，讓他們自己規(guī)劃自己的工作，為了自己的目標(biāo)而前進(jìn)。在完成目標(biāo)過程中，，每個(gè)員工的工作差異性是非常大的。這種不同反映在具體工作中，就是每個(gè)人的工作方式是不同的。即便是同樣的任務(wù)，不同的人完成它需要的手段也有天壤之別。因此目標(biāo)需要反映出每個(gè)人獨(dú)特的技術(shù)和能力。

如何用目標(biāo)管人？在制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的時(shí)候，確定目標(biāo)的過程必須是每個(gè)成員全程參與的過程。只有這樣，員工才能深化對(duì)自身目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，也才會(huì)更深刻地意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不僅關(guān)系著個(gè)人，也關(guān)系著整個(gè)團(tuán)隊(duì)、整個(gè)企業(yè)。目標(biāo)最重要的功能就是對(duì)管理者與員工的工作方向進(jìn)行調(diào)整，使他們的工作目標(biāo)保持一致。不能為制定目標(biāo)而傷害這個(gè)核心原則。

在設(shè)置目標(biāo)時(shí)，管理者要與員工及時(shí)溝通，這樣不僅有利于員工進(jìn)行自我監(jiān)督，還有利于管理者及時(shí)了解員工的工作進(jìn)度、工作需求等，可以盡早發(fā)現(xiàn)工作中的問題，避免一些潛在的損失。

目標(biāo)不能僵化不變，現(xiàn)在員工的工作環(huán)境和企業(yè)所在行業(yè)環(huán)境都在不斷快速變化著。因此目標(biāo)的制定也需要與時(shí)俱進(jìn)，跟上節(jié)奏。如果在實(shí)施過程中出現(xiàn)步驟與目標(biāo)相矛盾的情況，管理者就需要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。反觀用人管人，無論如何都會(huì)存在著一些強(qiáng)制性，就像孩子學(xué)習(xí)一樣，如果孩子有自己的主觀意愿，一學(xué)習(xí)起來比較輕松，她知道為何而學(xué)。反觀現(xiàn)在的社會(huì)實(shí)際，很多孩子的學(xué)習(xí)，只是因?yàn)楦改负屠蠋煹亩酱伲坏┥敫吣昙?jí)，特別是大學(xué)，很多孩子就開始放飛自我了，這也就造成了很多孩子在大學(xué)以前的學(xué)習(xí)生活非常優(yōu)秀，但是深入高等學(xué)府之后就開始迷失自我。