第7章 融會貫通

1、 讀書收獲：課程中對我最有觸動的3句話。

真實生活并不是精心設計的舞臺劇，我們只要背下臺詞，然后照著去表演。孩子和我們在現(xiàn)實生活中每天上演的劇情，是不容我們事先去排練和深思的。我們雖然學到了新的方法，但還是有可能說出或者做出讓我們后悔的事情，但不管怎樣，我們知道了怎樣調整到正確的方向上來。如果我們愿意花時間傾聽孩子的感受、說出自己的感受、一起尋求解決問題的方法，就不會偏離太遠。

我們不必給自己套上“好媽媽”，“壞爸爸”，“溺愛型媽媽”，“權威型爸爸”的枷鎖，我們都是普通人，仍然有成長的空間和改變的潛力。和孩子一起生活，不僅需要我們消費體力和精力，更需要我們付出愛心，智慧和恒久忍耐。即使我們不能做到這些，也不必苛求自己，正如我們不必苛求孩子一樣。

回顧我們學習這些技巧的目的

①彼此相愛，讓自己快樂，也讓我們所愛的人快樂

②生活中不再互相指責和抱怨

③體諒他人的感受

④用正面的語言表達憤怒和煩躁

⑤尊重孩子的需要，尊重自己的需要

⑥讓孩子成為有愛心，負責任的人。

2、 行為改變：我的行為改變了

不給自己貼標簽，我是普通人，不苛求自己，我有很多缺點也有很多的優(yōu)點，關鍵是我仍然有很大成長的空間和改變的能力。也讓我看到了繼續(xù)讀書、學習的必要性。

3、 影響的力量：分享我跟孩子的溝通

我擇青菜，2個小朋友在旁邊玩，

我：“這青菜可真漂亮啊，晚上這盤菜肯定很好吃，你們想要跟我一起擇青菜嗎？”

賢賢：“怎么擇？我不會”

洋洋：“4也不會”

我：“如果給你吃青菜，你會不會吃菜根和菜根上的土？”

兩個很嫌棄的說：“耶～才不會呢”

我：“那就很簡單，我們把菜根這樣掐掉就好啦！”

2個小朋友幫我一起擇青菜。

弄完我洗菜，我：哪位小朋友能夠幫我把地上的泥土給掃到垃圾桶去??？

洋洋：我可以

賢賢，我要去種菜。

兩個小家伙一個弄菜根找地方種菜，一個把地掃了。