? ? ? 今天孩子們的作文，立夏編彩蛋和斗蛋這個游戲因為真實的開展，所以寫得還比較精彩。

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? ? ? 但讓他們寫夏天蟲子的特點，他們就只會到到網(wǎng)上東拼西湊。看來孩子們的寫作還是得先有活動！另一方面也說明，孩子們不愿意花時間去觀察，也不會觀察，這一點倒給我提了一個醒，后期要注意孩子的觀察能力的培養(yǎng)。

? ? ? 每天都喜歡變著花樣教書的我，今天又做了一個嘗試，把略讀文章拿來做批注文教學。對《音樂之鄉(xiāng)》的賞析，我首先復習批注支架:

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? ? ? 孩子們自由閱讀并批注，孩子們對批注方法還是不太熟悉，還需要繼續(xù)練習，不過他們能用文中的關(guān)鍵詞來表達自己讀到的感受，還是有進步。還有今天的朗讀也值得表揚，不是因為他們讀得好，而是因為他們邊讀還能邊思考邊聯(lián)系過去所學知識邊表達了！

? ? ? 雖然這次半期跟其他班還有很大的差距，但他們實現(xiàn)了既定目標，我還是給他們兌現(xiàn)承諾，發(fā)了些小禮品簡單地獎勵了努力的進步的孩子。所以繼續(xù)邊做邊等待吧。