同舟學(xué)院造景課程講師申請(qǐng)

為提升簡書用戶體驗(yàn),豐富簡書用戶線上活動(dòng),理事會(huì)創(chuàng)辦了同舟學(xué)院,招募各行各業(yè)各領(lǐng)域人才做講師,給學(xué)員們提供豐富、有趣有料、專業(yè)的課程。


造景師小M有多年玩水族造景的經(jīng)驗(yàn),本著將這個(gè)小眾的興趣分享給更多簡書人,在簡書中也分享了各種造景內(nèi)容。

小M作品:融窟

盡管加入簡書時(shí)間不長(現(xiàn)長期活躍于七月一班),只有短短八個(gè)月,但在我的影響下,最早認(rèn)識(shí)的簡友林與峰(大一學(xué)生)在我指導(dǎo)下利用寒假完成了他第一個(gè)草缸?,F(xiàn)在我的cp江湖微冷(一班同學(xué))也被我成功帶入坑。有幾分喜悅的心情。


什么是造景?我來簡單介紹一下:

就是以自然為師,創(chuàng)造出模仿自然景觀的生態(tài)系統(tǒng)。

什么是水草造景?

《水草造景藝術(shù)從入門到精通》介紹說:水草造景是在有限的空間內(nèi),以合理的美學(xué)規(guī)律,布置和利用水生物和非水生物特性,臨摹自然和非自然效果的一門藝術(shù)。


造景是一個(gè)寬泛的描述,狹義的解釋包括了微景觀、水陸景觀、佗草景觀、水草景觀、園林景觀、雨林植物景觀、海洋生物景觀。

從事相關(guān)行業(yè)的造景師通常擅長一個(gè)或多個(gè)造景風(fēng)格,小M擅長的正是水草景觀。

其實(shí)大眾并未將園林景觀和其他景觀設(shè)計(jì)歸為一類。因?yàn)閳@林設(shè)計(jì)是一門大學(xué)專業(yè),早期很多相關(guān)專業(yè)學(xué)生從業(yè)后會(huì)做小區(qū)、住宅花園綠化,而從未將水族行業(yè)聯(lián)系起來,直到近幾年水草造景大師王超編撰的《水草造景藝術(shù)從入門到精通》被納入為一些有園林設(shè)計(jì)專業(yè)的高校,作為學(xué)生學(xué)習(xí)資料后。



偶然接觸水草造景也是源于我從小對(duì)飼養(yǎng)觀賞魚的熱愛,直到大學(xué)畢業(yè)工作后,接觸到造景相關(guān)內(nèi)容。

國外作品

正是這個(gè)作品,確切的說是這張照片當(dāng)時(shí)吸引住了我。所以我在造景過程中便創(chuàng)作出了“融窟”來向這個(gè)啟蒙作品致敬。

我覺得造景作品若能與居家環(huán)境融為一體,能讓人有一種漫時(shí)光的、生氣盎然的松弛感。

我希望把這種居家藝術(shù)分享給簡友們,尤其是男同胞,使得大家在外勞碌一天后,回到家能將疲憊的身心抽離出來,在這個(gè)“樹洞”中稍做休憩,而不是只能靠電子設(shè)備來刺激本來就疲憊的神經(jīng)。


課程計(jì)劃安排

如果有幸成為同舟學(xué)院的造景講師,我首先帶大家了解造景行業(yè),帶大家認(rèn)識(shí)各個(gè)風(fēng)格造景(會(huì)配圖說明),并單獨(dú)對(duì)我所擅長的水草造景進(jìn)行講授,從生態(tài)系統(tǒng)的建立到水草造景各個(gè)流派的介紹,需要的素材和設(shè)計(jì)布景的注意事項(xiàng),都會(huì)做一個(gè)系統(tǒng)的課程。

另外還會(huì)講一講微景觀制作,雖然微景觀制作門檻低,但想做出精致的微景觀同樣需要對(duì)細(xì)節(jié)的推敲。我有專門寫過一篇相關(guān)內(nèi)容,本著學(xué)員們都能學(xué)有所獲,我希望在我授課結(jié)束后,學(xué)員們都能掌握微景觀的制作。

除了跟我系統(tǒng)學(xué)習(xí)到水草造景外,課后作業(yè)便是能完成自己的微景觀設(shè)計(jì)。當(dāng)然,如果有學(xué)員愿意嘗試水草造景或者水陸缸造景,我非常樂意給予指導(dǎo)。

目前全簡書唯一造景師——小M,將樂意為您效勞。

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