我們應(yīng)該都記得那個(gè)實(shí)驗(yàn)—?dú)W洲派出兩個(gè)人去非洲調(diào)查賣鞋的市場,一個(gè)人回復(fù)說:趕緊撤離,這里完全沒有市場可言?!绷硪粋€(gè)則回復(fù)說:“天賜良機(jī),這里的人都沒有鞋穿,市場才剛開始?!? 我相信對于古典音樂也是如此,很多人都覺得古典音樂差不多已成歷史,但我覺得古典音樂的時(shí)代才剛剛開始。今天我不想跟大家擺數(shù)據(jù)或者趨勢圖,但我想給大家做個(gè)實(shí)驗(yàn)。如果你家有個(gè)7歲的小孩,他彈肖邦,是這樣的....(隔一個(gè)音符停頓一次的鋼琴聲),等過一年,8歲時(shí)他彈出來是這樣的....(隔兩個(gè)音符停頓一次的鋼琴聲),等過一年,9歲他彈出來是這樣的.....(隔四個(gè)音符停頓一次的鋼琴聲),等過一年,10歲他彈出來是這樣的.....(隔八個(gè)音符停頓一次的鋼琴聲).....然后就放棄繼續(xù)練習(xí)了。其實(shí)只要再堅(jiān)持一年,11歲時(shí)他可以彈出這樣的......(全程只停頓一處音符的鋼琴聲)。你們是不是覺得很神奇,然后我的身體也慢慢變成這樣(身體一半向觀眾席傾向,半個(gè)屁股離開凳子),不是我想這樣的,而是音樂慢慢地把我?guī)蛉绱恕? ........
我以前在非洲做義工時(shí),我給那些難民彈肖邦,其中有一個(gè)孩子他雙眼噙著淚水,跟我說:你可以再彈一次“shopping"(音近似“肖邦”)給我聽嗎?從來沒有人告訴我,古典音樂會如此地美。
........
現(xiàn)在我要給你們彈一次肖邦,我請你們做一件事,就是在聽我彈奏時(shí),心里想著你深愛或者深愛你的一個(gè)人,而那個(gè)人卻已不再的,可以嗎?如此這么做,你就能知道肖邦里對你訴說了什么。
<TED 演講—transformative power of classical music >
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