本人從初中開始正式接觸英語，當時就對這門語言產(chǎn)生了極大的熱情，非常羨慕那些操著一口流利英語，和外國人侃侃而談的人。我的家鄉(xiāng)是個三四線的小城市，信息閉塞，學校的教學條件和師資力量都差強人意，加上當時年齡還小，也不了解特別系統(tǒng)的學習方法，所以摸爬滾打很久，也只是小打小鬧而已。
直到大學，我才真正投入自己的熱情學習英語。到現(xiàn)在，英文已經(jīng)成為了我生活中必不可少的一部分，從宏觀上來說，英文讓我的眼界拓展到了全世界，從微觀上來講，英文讓我比別人多了更多機會。
舉幾個簡單的例子：
- 大一的是個英語學渣，一年后裸考通過四六級；
- 通過學習口語入門，半年內(nèi)閱讀了10本英文原著；
- 獲得校級英語演講比賽非專業(yè)組二等獎。
從我的經(jīng)驗看，學英文要帶有一定的功利性，把它當做一門工具來看待。畢竟，文學創(chuàng)作和語言學是專家學者的專利，對于大部分人來說，學習英語的目標很單純，能夠滿足日常基本交流足矣。要求高一點的，無非就是辯論、演講和無障礙聽說。
同時，從口語入手，你可以暫時拋棄枯燥的背誦和語法，盡情投入英語的世界中，快速獲得正反饋，讓自己有充足的動力繼續(xù)學習和提高。
一、學英語，為什么要從口語開始？
對于二語習得，國外學術(shù)界有成噸的論文和假說，我們在這里不討論晦澀艱深的語言學理論，只需要弄明白一個問題，為什么口語是基礎(chǔ)？
1.語言自然習得順序
針對成人學習第二外語的情況，學者們分為先天派和認知派。
先天派，顧名思義就是天賦理論，他們認為，語言習得是一種遺傳屬性。我出生在中國，我的環(huán)境觸發(fā)我自然習得中文，你出生在美國，你的環(huán)境觸發(fā)你習得英文，所以中文是我的母語，英文是你的母語。
認知派持相反的觀點，他們認為語言習得就和學習開車、鋼琴、寫代碼一樣，不認為人的大腦中有什么先天存在的語言機制，只要肯努力，只要你不是智障，都可以學好英語。
我們這里主要討論認知派，而在這一派中，比較著名的當屬南加州大學Krashen博士的幾條假說。其中，有一條稱為自然順序假說（Natural Order Hypothesis）。這條假說認為，人類的語言習得遵循某種特定的順序，如嬰兒的“牙牙學語”都是從聽成人說話開始，逐漸過渡到自己學會說“Mom”、“Daddy”、“I have a pen.”、“I have an apple.”等簡單詞句。然后，在小學階段學會閱讀和寫作，理解主謂賓、從句、復合句等語法結(jié)構(gòu)，到最后實現(xiàn)無障礙交流。
所以，在學習第二外語時，我們不妨把自己當做一個嬰兒看待，從聽說入手，再慢慢提升到更高級的階段。
2.容易獲得正反饋
說起學生時代，學校的英語教育簡直就是對人性的考驗。放錄音、朗讀、講語法、講試卷......不斷循環(huán)，枯燥又無效，直接導致了許多學生對英語這門科目的心理陰影，認為英語太難學，語法太枯燥，完全沒有一點成就感。
如果從口語入手，我們會得到完全不同的結(jié)果。道理就和打LOL一樣，你今天學了一個超棒的表達，相當于補了一個小兵拿到金幣，明天學了一句很地道的句子，相當于拿了對方一個人頭。而且，學了口語以后，馬上就可以投入實戰(zhàn)，這樣能夠讓你越學越有勁，越學越感興趣，越學越想學。
3.培養(yǎng)語言敏感度
從聽說開始，大量接觸原版材料，能夠讓你對英語越來越敏感。我們在小學的時候，大部分人都沒有正兒八經(jīng)的學過語法，但我們憑借直覺，就能夠直接和別人交流、閱讀和寫作。這是因為，我們在學前階段已經(jīng)輸入了大量語言材料，同時也不斷在輸出，后來，我們腦海中對語言的模式形成了條件反射，即便不背語法規(guī)則，也能夠自然而然的使用語言來交流。
總結(jié)
二、如何從零開始，鞏固口語基礎(chǔ)
1.音標學習
想學好英語，音標是個繞不過的坎。音標學的好不好，會直接關(guān)系到你的口音是否正確，是否能讓別人聽得懂。當時，我在學英音和美音之間糾結(jié)了很久，最終放棄英音，轉(zhuǎn)投美利堅的大懷抱，不是因為美音動聽，而是英音的學習材料相當稀少，不管是在數(shù)量還是質(zhì)量上，都不及美音。
我的音標啟蒙書是賴世雄老師的《美語音標》，賴老師的鼻音比較重，每次聽課文錄音都覺得非常有喜感。同時，他還會講解一些中國人學習音標的重點難點，非常接地氣。輕輕松松，兩周就搞定這本書了。
2.口語大殺器：跟讀練習
基礎(chǔ)打好以后，我們應(yīng)該采用大量重復練習來鞏固音標知識。鑒于大部分人可能一開始比較害羞，怯于開口，所以在這個階段，我推薦大家多做跟讀練習。
跟讀練習能讓你突破空間和時間的限制，大量練習口語。無論你是在走路、洗澡、拉粑粑，還是刷劇，都可以隨口來幾句，也不需要和別人面對面，非常實用，讓你在短時間內(nèi)培養(yǎng)出語感，用口語和他人交談。
跟讀方法：
- 方法一：放一句錄音，暫停，跟讀一句；
- 方法二：邊看課文邊聽錄音跟讀，不停頓；
- 方法三：不看課文直接跟讀，不停頓。
這三種方法沒有既定順序，可以根據(jù)自身情況來調(diào)整。如果對材料比較生疏，可以采用方法一跟讀幾遍，再過渡到二和三，如果對材料熟悉，直接用方法二和三即可。
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3.語法學習
扎實的語法基礎(chǔ)是英語水平進階的必要條件。我在上文談到，嬰兒通過浸泡式的輸入輸出，可以自然習得一門語言。國內(nèi)也有不少人認為，浸泡學習能夠加強語感，到一定階段語法就會自己內(nèi)化。
但是，這些觀點都存在兩個重要的問題：
- 兒童學習母語和成年人學習外語是兩個不同的概念；
- 即使是在歐美國家，學生也是需要學習語法的。這時候會有人問，歐美國家不是也有不學語法但口語流利的人嗎？
對，不過我們把這類人稱為文盲，大概就是街頭小混混和德州鄉(xiāng)村大叔**的水平。
在此推薦兩本個人覺得質(zhì)量比較高的語法書：
- 《賴世經(jīng)典英語語法》，豆瓣評分8.8
- 《劍橋中級英語語法》（ English Grammar in Use），豆瓣評分9.1，國內(nèi)有外研社引進的全英文版本。（順便吐槽一下，English Grammar in Use明明應(yīng)該翻譯成“實用英語”，外研社卻翻譯成“英語在用”，什么鬼?。?/li>
總結(jié)
三、如何堅持每日學習？
1.小目標，大方向
在進入學習之前，可以先思考，學英語的目的到底是為了什么。是想通過雅思托福等考試？想出國去見識更大的世界？想聽懂美劇里面的對話？想和外國客戶無障礙溝通？......
大方向確定下來以后，我們不可能一下子就達到理想中的水平，這時候就需要先定個小目標，一步兩步，一步兩步，慢慢達到理想中的狀態(tài)。
既然是小目標，我們就不要太為難自己，最好是墊著腳能夠達到的目標，這樣才會激發(fā)內(nèi)心的成就感。比如兩周內(nèi)完成音標學習、一個月跟讀3篇文章、半年學完一本教材等等。當你達到目標的那一刻，你會感謝自己的堅持沒有白費。
2.建立自我獎勵機制
俗話說：人生苦短，及時行樂。既然選擇了堅持學習，那注定是一條孤獨的路。在學習中，你可能會面臨同學朋友的不解、困惑、打擊等等一系列情況，這時如果沒有人給你精神上的鼓勵，那你很有可能一蹶不振，半途而廢。
這時候，我們就需要有啊Q的自嗨精神。如果堅持學習了一段時間，效果不錯，也達到了自己的小目標，那我們嘗試去腐敗一頓、買條新衣服、看一場電影，以此來犒勞自己所付出的努力。在不斷的正反饋之下，讓自己更從容的奔向小康吧！
總結(jié)
四、口語學習工具推薦
互聯(lián)網(wǎng)時代的繁榮，為我們這些苦逼學習者提供了諸多便利，涌現(xiàn)出許多學英語的優(yōu)質(zhì)APP。個人良心推薦幾款給大家。
1.口語輸出：有道口語大師APP
非常生活化和場景化的一個口語APP，可以反復操練一個句型，讓你形成條件反射。句子從簡單到復雜循序漸進，適合初學口語的童鞋使用。
2.聽力輸入：每日英語聽力APP
每天必開的APP，利用碎片時間練習泛聽的利器。里面的內(nèi)容非常良心，上到高逼格的TED、BBC、名人演講，下到慢速VOA、ESLPOD、教程，應(yīng)有盡有。
3.背單詞：不背單詞APP
APP名字取得劍走偏鋒，當時就是被這個名字拉入坑的。界面非常簡潔，采用卡片式記憶，下拉例句比較良心，摘錄自著名英文廣播和演講。
總結(jié)
尾巴
作為一個非科班生，周圍沒有學習英語的環(huán)境，也沒有專業(yè)的老師指導，自己磕磕碰碰一路走來，也遇到不少坎，轉(zhuǎn)了不少彎。但我知道，我的英語學習之路還有很長一段要走，在此分享一些我的一些野路子經(jīng)驗，同大家共勉。
英語學習，說到底還是個體力活。希望大家迎難而上，不拋棄不放棄，像我這么笨的人都在偷偷努力，更何況你們呢？
