（9）
在這場(chǎng)所謂“失遺”的比賽規(guī)則中，每個(gè)人都會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)失去所有記憶，化作碎片流失到指定位置。然而只有最后的時(shí)間內(nèi)擁有全部記憶，才為勝者。反之，憶團(tuán)發(fā)話
“失敗的人將會(huì)剔除到地獄接受禁閉?！?/p>
“為了更好的了解比賽規(guī)則，隨機(jī)八位參賽者將進(jìn)入實(shí)習(xí)賽，此次無(wú)需團(tuán)隊(duì)，個(gè)人練習(xí)。我在場(chǎng)外將進(jìn)行規(guī)則指引?！?/p>
凈世界里五十組參賽者中幾道白光轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，我們面前的墻體以映射的方式把實(shí)習(xí)賽的場(chǎng)景以及八位實(shí)習(xí)者展現(xiàn)了出來(lái)。看樣子并沒(méi)有抽到我，那么只好靜觀其變。
“本次實(shí)習(xí)賽的位置為分層凈世界，位于所有參賽者所處位置的另一邊的對(duì)面，你們之間隔著一道限制行動(dòng)的墻體，所以一切的景象將呈現(xiàn)在此處的投影中?！?/p>
比賽場(chǎng)地依然是白凈的立方空間，四道墻壁將空間分為八塊，每一塊大小相同，它們只見(jiàn)由蹲下才能行進(jìn)的短小通道相連，而這八個(gè)人，都被分配到了獨(dú)立存在的空間內(nèi)。
八位參賽者年齡各異，從青年到中年，體態(tài)相貌各有特色?？梢?jiàn)抽取并非隨機(jī)，而是代表著每個(gè)年齡段的頭腦勢(shì)力。
“游戲時(shí)長(zhǎng)為兩個(gè)小時(shí)，也就是說(shuō)共有四次記憶丟失，請(qǐng)做好準(zhǔn)備，非淘汰實(shí)習(xí)訓(xùn)練，現(xiàn)在開(kāi)始?！?/p>
八個(gè)空間中各懷心思，他們開(kāi)始了自由行動(dòng)。首先勘測(cè)周邊地貌是很有必要的，每個(gè)人心神穩(wěn)定，對(duì)自己的行動(dòng)目標(biāo)清楚明了，絕非等閑之輩。立方空間內(nèi)部，雖大也并非空無(wú)一物，有階梯相連平臺(tái)橫跨左右，地面扁平方塊微微滲出。比較雜亂無(wú)章的場(chǎng)景設(shè)計(jì)，令人無(wú)處下手。
不久，幾方勘察勢(shì)力開(kāi)始有了沖突，一的白衫初中青年通過(guò)連接兩個(gè)空間的夾道，與一位二十歲左右的藍(lán)毛衣開(kāi)衫男子相遇。
青年首先環(huán)顧四周，判斷環(huán)境是否和自己所在的空間相同，然后看向了坐在墻邊的無(wú)趣男子。
他百無(wú)聊賴的擺擺手。
“看你的表情，我們每個(gè)人所在的立方區(qū)域都是一個(gè)模樣的吧?！?/p>
“我沒(méi)有敵意。”
“我看出來(lái)了，學(xué)生，社會(huì)可不是這樣子。”
“你為什么在這里坐著？”
“等待記憶消失，然后再去唄?！?/p>
“為什么不首先觀察清楚比賽場(chǎng)地的情況？”
“我認(rèn)為沒(méi)有意義?！蹦凶愚D(zhuǎn)過(guò)頭，目光從青年轉(zhuǎn)向自己的手。
“即使了解局面，事情總會(huì)變化，所以不如閑度時(shí)光?！?/p>
青年不再理會(huì)他，繼續(xù)向前走著。
男子聽(tīng)著腳步聲步步包含沉重情感。
“勸你不要太著急緊張，這只是個(gè)練習(xí)?！?/p>
“我要弄清楚這個(gè)比賽的規(guī)律。”
“不是每一個(gè)參賽者都跟我一樣對(duì)你置之不理的。他們也許對(duì)你會(huì)有敵意。”
青年俯身穿過(guò)了現(xiàn)在的空間。眼前又是一番相同的景象，不同的是，這里并沒(méi)有人。
“看來(lái)有不少人已經(jīng)去別的空間了?！?/p>
于此同時(shí)，另一邊的空間中，一位眼鏡灰衫板鞋高中生也離開(kāi)了自己所在的位置，通過(guò)了通道。
他看到的依舊毫無(wú)變化，也是空無(wú)一人。突然，他警覺(jué)的側(cè)起身，飛奔到墻邊，然后猛的向前，后方一位似大學(xué)生的男子撲到他身后，空了個(gè)正著，然后又站起來(lái)雙手從背后控制住高中生。
“比賽規(guī)則不允許造成人身攻擊?！?/p>
對(duì)方放開(kāi)了手，高中生淡定的轉(zhuǎn)過(guò)身。
“身手不錯(cuò)，會(huì)跑酷嗎？”
“你怎么知道？”
“剛剛通過(guò)側(cè)墻借力跳上平臺(tái)伏擊敵人，想法不錯(cuò)?！?/p>
“你也懂？”
“如果在我們這方面具有優(yōu)勢(shì)，那么這一訓(xùn)練關(guān)我們已經(jīng)贏了。”
“靜聽(tīng)分析?！?/p>
“當(dāng)規(guī)則介紹完后，我就開(kāi)始考慮，如果說(shuō)最終目標(biāo)僅僅是得到記憶就能夠贏的話，那么其過(guò)程就不可能和規(guī)則一樣簡(jiǎn)單，必定會(huì)有阻礙我們I得到碎片的玄機(jī)存在。再者，這次場(chǎng)景的構(gòu)造十分奇特，立方空間不是一個(gè)整體，但每一個(gè)分開(kāi)的內(nèi)部都是相同的。那么我會(huì)有一個(gè)猜測(cè)，這幾個(gè)空間是相互影響的?！?/p>
“你的意思是說(shuō)，八個(gè)房間內(nèi)任何物品的變動(dòng)都是共享的？”
“并且據(jù)我觀察，在這樣一個(gè)不大的范圍內(nèi)，能夠給我們的障礙，只有一個(gè)?！?/p>
“方塊移動(dòng)的攻擊威脅?！?/p>
兩人相互擊掌。
“所以說(shuō)只要身手敏捷，既能夠躲避攻擊，又能夠掌控局面?！?/p>
“合作吧?！?/p>
另一方位置，一位身穿白褂的中年男子，一位年近三十的成熟女性，都分別在自己的原處，心有顧慮，又謹(jǐn)慎之至無(wú)動(dòng)于衷。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，沒(méi)人能夠耐得住即將來(lái)臨的危機(jī)。正當(dāng)中年男子走在通道的時(shí)候，他臉色驟變，身體癱軟在通道中發(fā)愣，目光從前方停留呆滯，隨即顯露驚慌之色。
第一次看到的那位白衫青年突然站定不動(dòng)，渾身僵直，猶如放在冰箱內(nèi)溫度極盡零度之時(shí)，輕輕觸碰，瞬時(shí)凝固。兩位看透比賽的選手相互敵意與驚恐的對(duì)視以及每個(gè)人環(huán)顧四周的未知感出現(xiàn)，這已經(jīng)可以說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題了。
看來(lái)，半個(gè)小時(shí)已到，人們從比賽開(kāi)始的所有記憶，都平白無(wú)故的消失了。
“八位選手的記憶已經(jīng)全部清空，第一次失憶完成。八塊賽時(shí)碎片，也就是你們從比賽開(kāi)始到前一秒的記憶已經(jīng)出現(xiàn)。各位，現(xiàn)在是尋找記憶碎片的時(shí)候了?！?/p>
“此外，模擬的八塊主碎片也已經(jīng)在某處生成，雖然這次拾取得不到什么，但還是請(qǐng)大家努力獲取?！?/p>
比賽中的幾乎所有人都發(fā)出疑問(wèn)。
“比賽不是才剛剛開(kāi)始嗎？”
是啊，他們所有的記憶都已經(jīng)消失了。
（10）
“我在此指引大家，此時(shí)，固定記憶區(qū)已經(jīng)能夠派上用場(chǎng)了，盡管賽時(shí)記憶消失了，你們最初比賽時(shí)制定的計(jì)劃，還依舊存在自己的固定記憶區(qū)中?！?/p>
他們開(kāi)始重新勘察地形，仿佛一切都回到了開(kāi)始，如果僅僅這么循環(huán)，那么這比賽豈不是毫無(wú)意義，也毫無(wú)趣味性？
答案是否定的，場(chǎng)景有所更換，其立方空間上方的平臺(tái)上，多出數(shù)多方塊，同時(shí)通道由窄變寬，已可接受站立步行穿過(guò)。最大的變化，原先八個(gè)立方體八個(gè)房間，分成環(huán)狀，中央增加出第九個(gè)立方體，與其他八個(gè)全部相連，也就是說(shuō)，每個(gè)人都能夠直接到達(dá)中間的新位置。
那兩位蓄勢(shì)攻擊的失憶青年以冷淡的面龐不再理睬對(duì)方，轉(zhuǎn)身跑向最新出現(xiàn)的通道之中。
第九個(gè)房間內(nèi)，場(chǎng)景依然相同，最引人矚目的是平臺(tái)中央，三塊浮動(dòng)閃爍的玻璃似三角晶體，一塊透明細(xì)長(zhǎng)刀鋒狀晶體，也就是三塊賽時(shí)碎片以及一塊主碎片。
基本上所有人都來(lái)到了這第九個(gè)房間內(nèi)，面前的碎片正在緩緩上下浮動(dòng)，于是他們奮起而上，將拾取碎片作為了第一目的。
然而此刻，一名男子從平臺(tái)一端走出，眾目睽睽之下奪走了全部碎片。
而那個(gè)奪取了全部碎片的人，就是一開(kāi)始坐在墻邊無(wú)所事事的藍(lán)毛衣開(kāi)衫無(wú)趣的人。
碎片經(jīng)過(guò)他的身體，化作細(xì)絲流入大腦。
當(dāng)記憶回到思緒，他閉上眼睛，轉(zhuǎn)瞬向周圍驚訝的人投以不屑的目光。隨性的說(shuō)出一句話。
“謝謝你們的記憶?！?/p>
然后俯身跳下平臺(tái)，以專業(yè)的跑酷水準(zhǔn)翻滾分散沖擊力后，離開(kāi)了房間。
與此同時(shí)，中年男子率先意識(shí)到事情的關(guān)鍵性，跑去追趕他，可惜為時(shí)已晚。逃到另一個(gè)房間的男子將平臺(tái)上的方塊精準(zhǔn)的甩到通道口，此刻各處位置隨一處變化而變化，道路封死，無(wú)法走通。
他，成功封閉了包括自己在內(nèi)所有人的通路，使他人在未知場(chǎng)景共享規(guī)則的情況下限制了行動(dòng)空間。
“干的不錯(cuò)?！?/p>
正當(dāng)他跑到另一個(gè)房間時(shí)，后方的墻邊靠著一位青年。
是第一次和他見(jiàn)面的人。當(dāng)然他并不知道。
“我知道你剛剛在第九空間得到了三個(gè)人的記憶，雖然難以猜測(cè)是誰(shuí)的，但是——”
他指指自己的腦袋。
“我拿到了你的記憶?！?/p>
“真是聰明的家伙?！?/p>
“你叫謝政是吧，記憶中你不去勘察地形，僅僅躲在墻邊無(wú)作為，原來(lái)是計(jì)劃好了第一次失憶后通過(guò)奪取他人的記憶來(lái)不費(fèi)吹灰之力獲得信息。”
“想法是很難控制的，即使在固定記憶區(qū)存過(guò)，也沒(méi)有辦法不去思考，也就形成在賽時(shí)記憶區(qū)，隨時(shí)間丟失而丟失?！?/p>
“也就被別人獲得自己的想法了。”
謝政攥緊拳頭，嘆了口氣。自己被一位初中青年看透，不知有何感受。
“所以現(xiàn)在，你還打算著你的獨(dú)裁決勝方針嗎？”
謝政并不打算放棄，他移開(kāi)方塊，徑直走向通道，欲想轉(zhuǎn)換場(chǎng)地，繼續(xù)壓迫。
不料，此時(shí)通道中幾個(gè)人群擁而起，兩邊的出路都被封鎖，他無(wú)路可逃。
“你目前掌握著最多的信息，我認(rèn)同，”
青年閑步向他走去
“但是沒(méi)有群眾的支持，終究只是個(gè)懦夫！”
謝政沉默許久，眼神機(jī)敏地看向四周，隨即腳踏墻壁，轉(zhuǎn)身跳至平臺(tái)，推翻上面的方塊。
方塊崩坍滑動(dòng)下來(lái)，宛如白色石流洶涌而至，下面的人中，兩個(gè)人爭(zhēng)先敏捷同樣爬上平臺(tái)，追趕謝政。
此時(shí)，下方部分人已經(jīng)被方塊所壓迫，另一部分被初中青年救出，逃到唯一安全狹窄通道中。
方塊停止下落，謝政依舊被追趕。片刻，他突然停下，轉(zhuǎn)身看著兩位追來(lái)的人。
“我拾到了你們兩個(gè)的記憶，也因此習(xí)得你們?cè)趧傞_(kāi)始時(shí)練習(xí)的技巧，但是不要忘記，還有一個(gè)人的記”
一瞬間，人們恰然而止，一聲定天下。
“第二次失憶開(kāi)始了?！?/p>
