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你我的童年，大約都是下面這樣的：

這世界是未知的，你完全不了解，努力去探索世界。

大人們好像有答案，他們好像什么都會，也會來指導(dǎo)你，告訴你怎么做，但不做解釋。你聽從大人的指導(dǎo)去行動，會得到認(rèn)同和獎賞。

漸漸地，你開始問為什么，也不再喜歡聽命行事，自己嘗試行動。有時候成功得到獎勵，有時候失敗備受責(zé)難。

慢慢地你發(fā)現(xiàn)，大人不是無所不知，無所不能。他們對世界一知半解的秘密被你發(fā)現(xiàn)了。你決定靠自己。你會遇到同伴，你們會吐槽，大人言行不一，難以預(yù)測。

你開始有了自己選擇，配合他們或者不配合。配合他們，好像他們會比較喜歡你。你得到獎賞，喜歡他們，把聽話當(dāng)成習(xí)慣。慢著，有些事你盡力配合了，但他們好像不太滿意，變得不怎么喜歡你。

你發(fā)現(xiàn)不管配合不配合，他們的喜歡都不由你決定。你有些委屈，開始采取不配合的態(tài)度。

在學(xué)校，老師們有一套特定的方法教你認(rèn)識世界。你懵懵懂懂，接受所有讓你接受的世界的樣子。但好像每個人說的都不太一樣，書上的和老師說的不一樣，老師們又各不相同。

你開始思考，漸漸培養(yǎng)出一套自己的看法，你有了自己的看待世界的方式。你覺得要善良勇敢、樂于助人、堅強(qiáng)有趣，你也知道要遠(yuǎn)離危險、避免麻煩、規(guī)避風(fēng)險……

你去觀察前人，仔細(xì)去看去了解去學(xué)習(xí)，他們可能是爸媽、老師、朋友，可能是明星、領(lǐng)袖、虛構(gòu)英雄……你期待從他們身上找到人生真相。也許找到，也許找不到，探索的過程，也是你形成世界觀的過程，接著，你就會采取與自身觀念相符合的行動。

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這個過程，是一個環(huán)境主宰的過程。因為我們隨時都在隨著環(huán)境變化。

小時候，大人指導(dǎo)行動，說：“別遲到”“別玩火”“別煩人”……

這種不斷的灌輸強(qiáng)化，讓我們習(xí)慣了避險，要順勢而為，因為環(huán)境才是主宰者。

成長的過程中，我們探索世界，對環(huán)境做出了適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，就會得到獎勵，如果做錯，就會收到懲罰。

當(dāng)環(huán)境主宰人生時，你大約覺得自己只有兩種選擇：順從和反抗。你會根據(jù)自己所處的環(huán)境，或預(yù)測未來環(huán)境，決定采取什么行動。

順從者，會調(diào)整自己的模式，適應(yīng)世界的規(guī)則，以期獲得獎勵。

反抗者，或憤世嫉俗，或為反對而反對。

兩者并不是固定的，順從者如果長期壓抑，會有積怨，會變成難搞的反抗者；反抗者內(nèi)心沖突強(qiáng)烈，會感到后悔，轉(zhuǎn)變成順從者。過段時間，又會恢復(fù)原狀。

反抗-順從模式形成擺蕩結(jié)構(gòu)，在改變的過程中出現(xiàn)。

面對環(huán)境，我們似乎都是無力的。力量在環(huán)境里面，不在我們身上。

也許你會覺得，這好辦，改變環(huán)境就好了。如果外在的環(huán)境改變了，內(nèi)在的模式也會隨之改變。但是我們拼命逃離的環(huán)境，被你視為加害者，你成為環(huán)境的被害者，天然就把無力掛在身上。

如果你的人生模式主要是處于反抗模式里，最小阻力之路將會帶你走向順從模式中。不過，一旦你抵達(dá)了，同樣的路又會帶你走回反抗模式。

怎么辦呢？作者說，什么都不做，不著急做改變，要先了解自己，深入挖掘出主導(dǎo)我們生活的結(jié)構(gòu)，再去做轉(zhuǎn)變。

今天的分享到這里。明天繼續(xù)。