05021-陳雅

《遲到大王》這是一本兒子和我都非常喜歡的繪本，書的封面我們不難看出老師在孩子心目的巨大形象，嚴(yán)禁的著裝透露著威嚴(yán)與一絲不茍。醒目的四個(gè)大字“遲到大王”吸引著我們?nèi)ヌ骄吭颉７饷嬷羞@與約翰派克羅門麥肯席矮小的身影形成了鮮明的對比。

繪本的內(nèi)容是：老師與學(xué)生兩個(gè)角色，透過幽默而鮮明的圖畫，將兩人一來一往的互動清楚的傳達(dá)出來。從家里出發(fā)，走路去上學(xué)，到進(jìn)入教室這樣一個(gè)在單純不過的事件，因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)匪夷所思的狀況而帶來意想不到的改變。這當(dāng)中耐人尋味的前因后果，就留待讀者細(xì)細(xì)咀嚼了。

翻開封皮歪歪扭扭的，密密麻麻的書寫引起了我們的好奇，咦，怎么還有黑印子，怎么還有錯(cuò)字？僅僅這些書寫兒子就讓我給他一遍一遍的念，也許他有新的發(fā)現(xiàn)。故事的主人公，也就是封面那個(gè)小孩子，有一個(gè)非常長非常長的名字，但讀起來又很好聽“約翰派克羅門麥肯席”，就是這個(gè)擁有不尋常名字的小孩擁有著不尋常的經(jīng)歷，在上學(xué)的路上他遇到了在大人眼里根本不可能發(fā)生的事情，他的每次遲到都被看做撒謊了。仔細(xì)觀察，每次孩子面對老師的表情基本上是一樣的，那么的淡定和坦然，甚至在罰寫300遍，500遍的時(shí)候都很安靜，他從來沒想過去解釋什么。而每次老師面對孩子的表情發(fā)生了巨大的變化，從一開始的傾聽，到仰天大笑，到離地三尺，到最后的抓狂，在這個(gè)老師眼里他根本就沒有相信過這個(gè)孩子的話，而這個(gè)小男孩依然顯得很淡定。故事的最后發(fā)生了戲劇性的改變，“約翰派克羅門麥肯席”不再遲到了，可是他的老師卻被大猩猩抓到房梁，老師著急的“命令”著他想辦法放他下來，可小孩子那句“老師，這附近哪里會有什么大猩猩”頗具諷刺意味，在看看老師的表情，我想不僅僅是遺憾，還應(yīng)該有懊悔吧。這本書也讓我頗受啟發(fā)，我們不能怪那個(gè)孩子沒有出手相救，因?yàn)樾湃蔚南嗷サ模绻笕瞬幌嘈藕⒆樱瑢⒆拥男袨楸硎緫岩缮踔脸靶蛻土P時(shí)，孩子的內(nèi)心深處也不會信任大人的，所以親子間信任很重要。

約翰派克羅門麥肯席走路去上學(xué)。麥肯席依然迎著初升的陽光走在上學(xué)的路上，這里太陽的顏色居然與五彩繽紛的天空是一體的了，孩子的空間就是那樣地神奇與難以預(yù)料。多么有智慧、有想象力的結(jié)局呀！