見賢思齊

? ? ? 孔子曰“見賢思齊”。自從加入曹公奇老師名師工作室的微信群后， 每天在早上7:20左右會收到群來推送的工作室各位前輩各位名師的文章。我?guī)缀蹶P(guān)掉了所有群的消息提示音，但是唯獨這個群例外。

? ? ? 我佩服曹老師工作室的每一個成員，他們有的是省學(xué)科帶頭人，有的是省級教學(xué)能手，他們大多是學(xué)校里語文學(xué)科的領(lǐng)頭雁，有的還擔(dān)任學(xué)校的管理工作，有的負(fù)責(zé)著國家級、省級課題的研究。我和他們比，教齡未必比他們短，但是論專業(yè)成長，我肯定沒有他們成長得快。因為，一個教師的專業(yè)成長不僅僅要靠自己，也需要成長的氛圍和環(huán)境。我不是在為自己找借口，因為好的環(huán)境有時會造就人，會給你提供許多機(jī)會和平臺，會激發(fā)你不斷成長的激情和動力。他們或許都經(jīng)歷了一個“鳳凰涅槃浴火重生”的過程，他們走得比我遠(yuǎn)，而我算是中途有些懈怠的一個。雖然，我很羨慕他們頭頂?shù)墓猸h(huán)，但是人到中年，我并不想放棄自己對專業(yè)成長的追求。畢竟，我是一個有著教育情懷的人。

? ? ?每天，我都會認(rèn)真閱讀群內(nèi)推送的文章。有教育敘事，有教學(xué)論文，有的是隨筆散文，有的是教改感悟，有的教育熱點的思考，有的是對中高考的探究，有的是下水作文。從每一篇文章中，你能感受到他們對于語文教學(xué)的熱愛，對專業(yè)成長的執(zhí)著，對教育初心的堅守， 對教育情懷的踐行。有幾次，我想申請加入曹老師的工作室，但是卻汗顏自己沒有資格，我只是區(qū)區(qū)一個區(qū)級教學(xué)能手?。∷懔?， 還是不要給自己太大的壓力，做一個默默的旁學(xué)者，不打擾，不艷羨，見賢思齊，堅持學(xué)習(xí)！

? ? ? ? 人常說，天外有天，人外有人。以前，自認(rèn)為自己在作文教學(xué)方面還頗有心得經(jīng)驗。但是自從關(guān)注了群內(nèi)西安鐵一中濱河學(xué)校初中語文教師董問博老師的作文指導(dǎo)方面的文章后，我自知自己真的是井底之蛙，才疏學(xué)淺。董老師熱愛古詩文、寫作和書法。對書法教學(xué)、文言文教學(xué)和作文教學(xué)有深入研究，并以此為內(nèi)容，完成國家級、省級、市級課題十項，寫有生活隨筆和寫作指導(dǎo)類論文300余篇并發(fā)表，作品散見在《作文周刊》《作文與考試》《思維與智慧》《語文報》《意林·作文素材》《遼寧青年》《三秦都市報》《教師報》上，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作文1200余篇。在作文教學(xué)方面，擅長引導(dǎo)學(xué)生從生活中捕捉寫作素材，從閱讀中滲透寫作思路，從互改中點燃寫作慧心。董老師，就如我的一面鏡子，讓我看到了自己的不足，讓我重新認(rèn)識了自己。以人為鏡，可以知得失?；蛟S，這是我加入此群最有價值的收獲吧|！

? ? ? ? 盡管，我只是名師工作室的一個旁學(xué)者，但是我樂此不疲，我將永遠(yuǎn)追隨他們在語文的道路上孜孜不倦！