? ? ? 四月十九日，侯爸為我們帶來(lái)了《正面管教》第二課，每次聽(tīng)侯爸的課都很輕松，而且課堂氣氛很活躍。我認(rèn)為就是為了讓我們每一個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)，無(wú)論你是否已為人母，都要體驗(yàn)作為父母，作為孩子的感受，當(dāng)自己真正體驗(yàn)其中的滋味了，在工作和生活中，或許會(huì)更好地處理與孩子之間的關(guān)系。
? ? ? 上節(jié)課侯爸提到了和善與堅(jiān)定。這節(jié)課主要說(shuō)歸屬與價(jià)值。孩子的觀察力是非常強(qiáng)的，當(dāng)孩子認(rèn)為父母不關(guān)注他的時(shí)候，會(huì)做出許多能讓你關(guān)注到他的行為，目的就是為了尋找歸屬感與自己的價(jià)值。而這時(shí)父母多會(huì)去批評(píng)和訓(xùn)斥，相信每個(gè)父母對(duì)孩子訓(xùn)斥不是目的，目的是讓孩子順著自己的意念走。那么這時(shí)孩子大多會(huì)感到不被尊重，沒(méi)有愛(ài)。所以說(shuō)父母的方向與孩子的信念不同會(huì)起到反向的作用。
? ? ? 其實(shí)孩子的每一個(gè)行為都是有自己的信念。我們只能看到孩子的行為，而孩子的信念是我們看不到的。這時(shí)侯爸為我們列出了四種孩子行為背后的信念。一是尋求過(guò)度關(guān)注，二是尋求權(quán)利，三是報(bào)復(fù)，四是自暴自棄。并且讓我們分組進(jìn)行了情景演出，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪心芘袛喑龊⒆拥男拍?，并且去更好的處理孩子的情緒。當(dāng)孩子的信念是尋求過(guò)度關(guān)注時(shí)，父母可以安排特別時(shí)光幫助助孩子建立日常慣例，不但可以提高孩子技能，還可以高互動(dòng)培養(yǎng)親子關(guān)系。當(dāng)孩子的信念是尋求權(quán)力時(shí)，這時(shí)候父母不要開(kāi)戰(zhàn)，也不要讓步，離開(kāi)并平靜下來(lái)，相互尊重，提供有限制的選項(xiàng)供孩子選擇。第三類報(bào)復(fù)是尋求歸屬感失敗，走投無(wú)路，那么這時(shí)要建立與孩子之間的信任，傾聽(tīng)孩子的感受，并且刻意的去關(guān)心，鼓勵(lì)孩子。第四類是自暴自棄，如果孩子出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，請(qǐng)不要放棄孩子，孩子表面上是不讓父母管，其實(shí)更加需要幫助，可以為孩子設(shè)立一個(gè)小小的目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子去嘗試，及時(shí)為孩子的成功提出表?yè)P(yáng)。
? ? ? ? 兩節(jié)侯爸的正面管教課程都受益匪淺。我也要把課程中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用起來(lái)。做一名好媽媽一名好老師。同時(shí)期待侯爸的下一次課程。
