第三周作業(yè)|盛夏光年

多年以后,每次走在這條路上,我準(zhǔn)會(huì)想起父親第一次送我入小學(xué)的夏天。那時(shí),陽(yáng)光強(qiáng)烈,灑落在白色的教學(xué)樓上,有一種說(shuō)不出的嚴(yán)肅與莊嚴(yán)。校門外是熙熙攘攘的家長(zhǎng),而里面,與我同齡的小孩自顧自地朝一個(gè)方向走去,安靜極了。

雖然與小豆豆的巴學(xué)園相似,我的小學(xué)也充斥著音樂(lè)課的隨性與運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱鬧,但也不乏闖禍后的罰站與回答不出問(wèn)題的羞辱。學(xué)校于我而言,更多的是規(guī)矩與權(quán)威。校門口的值日生,每天必戴的小黃帽...... 雖然沒(méi)有小林校長(zhǎng),但我也自得其樂(lè)。

課堂上,聽著外面的蟬鳴,看著忽閃忽閃的綠葉,總是在想,如果突然來(lái)了壞人怎么辦?我要從哪個(gè)窗戶爬出去?爬墻?上樹?計(jì)劃正進(jìn)行地周密,老師的粉筆頭邊蹭地一下飛來(lái),又是一天。

有沒(méi)有很man

母親那時(shí)在北京工作,父親幫我請(qǐng)了假,帶我來(lái)看她,因此有了這張照片。

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