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? ? 2026年4月25日，我參與老梁讀書會(huì)，認(rèn)真聆聽了郭芳老師關(guān)于《重塑教學(xué)，讓所有學(xué)生都能成功》一書的分享。郭老師從書籍核心內(nèi)容、書籍價(jià)值亮點(diǎn)、個(gè)人啟發(fā)意義、推薦理由四個(gè)維度展開細(xì)致講解，內(nèi)容層層深入，讓我對日常教學(xué)工作有了全新的思考與深刻的感悟。
? ? ? 分享之初，書籍標(biāo)題便深深吸引了我：究竟有什么樣的教學(xué)法寶，能讓所有學(xué)生都走向成功？平日里常聽到“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，這句話一直是我心中的執(zhí)念，可落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，卻滿是無奈。作為一名初中英語教師，每次接手七年級(jí)新班級(jí)，我都會(huì)暗下決心，絕不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，立志改變學(xué)生英語越學(xué)越差的困境。但現(xiàn)實(shí)卻屢屢碰壁，尤其是我校生源基礎(chǔ)相對薄弱，不少學(xué)生連基礎(chǔ)英文字母都不會(huì)讀，漢語拼音也不夠熟練，想要兼顧所有學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，難度極大。受教學(xué)進(jìn)度的約束，為了完成教學(xué)任務(wù)，我們只能按計(jì)劃推進(jìn)課堂，很難停下腳步照顧到每一位學(xué)生，久而久之，便出現(xiàn)了優(yōu)等生“吃不飽”、后進(jìn)生“吃不下”的局面，越來越多的學(xué)生逐漸掉隊(duì)，而我卻常常束手無策。
? ? ? 當(dāng)郭芳老師講到書中劃分的三類學(xué)生情況時(shí)，我深有同感，瞬間將思緒拉回日常教學(xué)的真實(shí)場景中。書中精準(zhǔn)剖析了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，讓我們重新站在學(xué)生的視角，理解他們的學(xué)習(xí)困境與內(nèi)心想法，這份對教學(xué)現(xiàn)實(shí)的精準(zhǔn)呈現(xiàn)，讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，也讓我開始靜下心來反思：究竟該如何做，才能守住教育初心，不放棄每一位學(xué)生？
? ? ? 針對這一問題，郭老師給出了答案：守住教育的初心，拒絕一成不變，拒絕熟視無睹。只要我們心懷學(xué)生，全力以赴為每一位學(xué)生的成長努力，便問心無愧。楊詩云老師的分享更是讓我豁然開朗，她提到讀書就像竹籃打水，看似沒有撈到實(shí)實(shí)在在的收獲，卻能讓籃子越洗越干凈。教學(xué)理念的學(xué)習(xí)亦是如此，或許不會(huì)立刻看到顯著的教學(xué)效果，但只要將“關(guān)注全體學(xué)生”的理念牢記心中，主動(dòng)做出教學(xué)改變，哪怕只是微小的調(diào)整，也能讓課堂慢慢發(fā)生積極變化，讓學(xué)生收獲更多。教學(xué)路上，做與不做有著天壤之別，唯有堅(jiān)守初心，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，才能讓花成花、讓樹成樹，讓每個(gè)學(xué)生都能在自己的節(jié)奏里成長。
? ? ? ? 此次分享中，郭校長提到的“關(guān)系是最好的教育”，也讓我十分認(rèn)同。這個(gè)道理看似簡單，卻在忙碌的教學(xué)中常常被我們忽略。隨后梁樹麗老師分享的教學(xué)妙招，更是為我指明了實(shí)踐方向，她重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了兩大核心：構(gòu)建良好師生關(guān)系、做好家校溝通工作。面對基礎(chǔ)薄弱的班級(jí)，開學(xué)第一周不必急于講授知識(shí)，而是要先拉近與學(xué)生的距離，建立信任的師生關(guān)系。要始終牢記，嚴(yán)加管教的前提是滿心厚愛，課間主動(dòng)與學(xué)生聊天、餐廳就餐時(shí)親切交流、路上遇見主動(dòng)打招呼，這些細(xì)微的舉動(dòng)，都是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的橋梁。只有讓學(xué)生真心親近老師、信任老師，才會(huì)從心底接納教育，主動(dòng)開啟學(xué)習(xí)之旅。與此同時(shí)，家校溝通是教學(xué)工作不可或缺的一環(huán)。學(xué)生的成長離不開學(xué)校與家庭的共同努力，只有加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，搭建順暢的溝通橋梁，才能形成強(qiáng)大的教育合力，為學(xué)生的成長之路保駕護(hù)航。
? ? ? 這場干貨滿滿的讀書分享，讓我明確了今后教學(xué)的努力方向。在未來的工作中，我將從兩方面扎實(shí)踐行：其一，用心經(jīng)營師生關(guān)系，以尊重與關(guān)愛走近學(xué)生、溫暖學(xué)生，做學(xué)生信賴的良師益友；其二，主動(dòng)做好家校溝通，積極聯(lián)動(dòng)家長，攜手助力學(xué)生成長。除此之外，我會(huì)把《重塑教學(xué)，讓所有學(xué)生都能成功》中的教育理念，融入每一節(jié)英語課堂，從教學(xué)細(xì)節(jié)入手，慢慢調(diào)整、不斷實(shí)踐，努力讓每一位學(xué)生都被看見、被重視、被尊重，讓每個(gè)孩子都能按照適合自己的節(jié)奏穩(wěn)步前行，真正踐行“讓所有學(xué)生都能成功”的教育初心。
