【始?jí)簟啃膱?jiān)一念 (我的教育夢(mèng))
? ? ? 不忘初心，方得始終，不要因?yàn)樽叩奶h(yuǎn)，就忘記了為什么而出發(fā)。不要因?yàn)橥局衼y花漸欲迷人眼，就迷失了前進(jìn)的方向。堅(jiān)定不移，不及不退，是一種信念。
? ? ? 《荀子勸學(xué)》曾說(shuō)過(guò)，騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。有什么樣的信念，就有什么樣的人生；沒(méi)有正確信念的人，將過(guò)著迷失的一生。人生沒(méi)有能不能，只有想不想。只要你想要，你就一定能。
? ? ? ? 盡管很多時(shí)候，外界因素我們不能把握，但個(gè)人行動(dòng)卻可以產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，這力量的源泉就來(lái)自堅(jiān)定的信念。唯有信念，是永遠(yuǎn)在路上的基石。
? ? ? ? 一葉扁舟，風(fēng)雨飄搖在浩瀚的大海，踽踽獨(dú)行，卻在不變的航向中延伸著夢(mèng)想的彼岸。那些萬(wàn)丈在水面的層層浪花，既是顛簸，也是助力，只要堅(jiān)信舟亦是渡船，它就能渡你上岸。2017，在茫茫人海中，我們相遇，走進(jìn)青椒。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 01? ? ? 走進(jìn)?
? ? ? ? 當(dāng)《鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃》報(bào)名表離線(xiàn)出現(xiàn)在電腦上，下意識(shí)以為是去支教，因?yàn)橥耆恢烙嘘P(guān)文件對(duì)青椒計(jì)劃的說(shuō)明，可能是會(huì)想到去支教所以心中沒(méi)有猶豫填報(bào)了文件，其后知道學(xué)校的幾個(gè)年輕老師都報(bào)名了，對(duì)于這次計(jì)劃的到來(lái)開(kāi)始無(wú)限的期待，就這樣9月9日，教師節(jié)前一天鄉(xiāng)村青年公益計(jì)劃開(kāi)學(xué)典禮在全國(guó)線(xiàn)上開(kāi)啟，從一個(gè)學(xué)校到一個(gè)縣、一個(gè)區(qū)到全國(guó)，這是一個(gè)什么樣的計(jì)劃？第一反應(yīng)是不是國(guó)培線(xiàn)上活動(dòng)，雖然是特別期待這次培訓(xùn)，畢業(yè)從教后的第一次培訓(xùn)特別慎重，對(duì)于發(fā)起和支持的機(jī)構(gòu)與企業(yè)基本也沒(méi)有了解，當(dāng)看到北京師范大學(xué)后，這個(gè)仰望的學(xué)府讓我更加心定，就這樣我開(kāi)始了解，查詢(xún)資料，開(kāi)始了與青椒計(jì)劃一段美麗的旅行。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 02? ? ? ? 相識(shí)
? ? ? ? 每周三、六，是我網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間，第一次進(jìn)入平臺(tái)全國(guó)一萬(wàn)多鄉(xiāng)村教師這什么概念，雖然我們并不相識(shí)，第一次感受到我們?nèi)绱讼嘟驗(yàn)橐惶谜n可以引發(fā)那么多的討論和感悟，在教育教學(xué)中的困惑原來(lái)在這個(gè)平臺(tái)可以得到專(zhuān)家和各位老師的答惑，因?yàn)橥黹g活動(dòng)總會(huì)和聽(tīng)課重復(fù)，在沒(méi)法調(diào)課后只能重播或者和孩子們?cè)诮淌衣?tīng)，青椒計(jì)劃的課程真正吸引到我，此時(shí)教學(xué)已經(jīng)一年多，在教育教學(xué)存在很多困惑，平時(shí)的解決方法除了讀相關(guān)書(shū)籍就是請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，更多的東西還需在實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在可以在這個(gè)平臺(tái)上直接學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐案例，專(zhuān)業(yè)課、師德課，每一課都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，丁道勇 、王菲、朱旭東、趙宏智等更多老師走進(jìn)了我的視線(xiàn)，他們有專(zhuān)業(yè)教授，有鄉(xiāng)村經(jīng)驗(yàn)豐富的鄉(xiāng)村教師，有致力教育的資深公益人，如何去培養(yǎng)教師的自信養(yǎng)成，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，留守兒童差異化，好學(xué)好用的教育原理、身份轉(zhuǎn)變……
? ? ? ? 在這個(gè)過(guò)程中，因?yàn)榍嘟酚?jì)劃讓我們彼此相識(shí)，原來(lái)我們的視野不在一校一縣，可以帶著更多的人，導(dǎo)師也可以成為朋友圈的一員，記得王菲老師青椒計(jì)劃講學(xué)生到老師的身份轉(zhuǎn)變，沒(méi)多久就成了好友，可以直接有問(wèn)題咨詢(xún)，優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師又站在了馬云教師獎(jiǎng)的舞臺(tái)，在青椒計(jì)劃中，逐漸有更多的導(dǎo)師與我們同行。他們傾囊相授，想把最好、最接地氣的理論和經(jīng)驗(yàn)分享，助力鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)不孤單，為鄉(xiāng)村孩子帶來(lái)更好的明天。
? ? ? ? 在這個(gè)過(guò)程中，為互加小伙伴們的專(zhuān)業(yè)和服務(wù)精神，為鄉(xiāng)村孩子的專(zhuān)注深深感動(dòng)，初次因?yàn)楹⒆觽冋n上美術(shù)作品制作的每篇，被安妮老師發(fā)現(xiàn)成為好友，因此也進(jìn)入了一個(gè)全國(guó)優(yōu)秀的青椒教師群，起初還不足百人，而現(xiàn)在已經(jīng)接近三百，這是一個(gè)積聚全國(guó)鄉(xiāng)村一線(xiàn)的資深教師，青春活力的新上崗教師，思想前衛(wèi)，注重特色發(fā)展的校長(zhǎng)，常年致力研究的資深研究院，青椒課程的導(dǎo)師，很多老師的轉(zhuǎn)變也因這個(gè)群的加入，他的區(qū)別就在于每天都有老師們分享的感悟，實(shí)踐教學(xué)，有好的方面及時(shí)溝通，也為每個(gè)老師的困惑全部助力，這是一群有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任，有熱血，有超能量的鄉(xiāng)村教師，每個(gè)老師的故事都感染著我，也因此我收獲了一群最棒的全國(guó)各地的優(yōu)秀教師，成為好友，隨時(shí)可以積極，這是一個(gè)正能量的開(kāi)始，一個(gè)堅(jiān)持的開(kāi)始。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 03? ? ? 相知
? ? ? ? 恩格斯說(shuō)：“人的思維的最本質(zhì)和最切近的基礎(chǔ)，正是人所引起的自然界的變化，而不單獨(dú)是自然界本身”。人生路有很多，只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。在所認(rèn)為的教師這份職業(yè)中，對(duì)于教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)于自身的認(rèn)識(shí)，對(duì)于人身價(jià)值的認(rèn)識(shí)，都不得不思考，在沒(méi)有青椒計(jì)劃之前對(duì)于教育的理解，對(duì)于自身的成長(zhǎng)也一直沒(méi)有止步不前，每天同樣有著很多計(jì)劃與遐想，可能會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間在于研究思考一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在教育不單單是可以去上好一門(mén)課，朝九晚五，信息化教育大格局不得不讓教師存在強(qiáng)烈的危機(jī)感，安逸的思想與一成不變的方式方法，在新的教育環(huán)境下作為青年教師的我有很多是欠缺，新的思想，新的教學(xué)手段雖然在網(wǎng)上經(jīng)常查詢(xún)，但總行不成體系，可以是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)試，很多新事物對(duì)我比較陌生。
? ? ? ? 一直喜歡看美學(xué)方面的知識(shí)，當(dāng)上班走進(jìn)語(yǔ)文課堂的那一刻明白增長(zhǎng)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)如此重要，看著眼前四十個(gè)可愛(ài)孩子與學(xué)校美術(shù)工作的重任必須認(rèn)識(shí)自身當(dāng)下的情況，在學(xué)校也經(jīng)常用希沃，班級(jí)優(yōu)化大師等，而在這個(gè)專(zhuān)業(yè)平臺(tái)有著更加專(zhuān)業(yè)的老師對(duì)于新資源的解讀，原來(lái)我可以省這么多時(shí)間學(xué)到最想得到的，當(dāng)留守兒童是班級(jí)難題時(shí)我可以利用學(xué)生個(gè)體差異化的案例如何進(jìn)行有效心理疏導(dǎo)，當(dāng)家校協(xié)作出現(xiàn)困惑時(shí)有專(zhuān)家老師教我們?nèi)绾稳プ觯?dāng)長(zhǎng)期教育出現(xiàn)乏味時(shí)，提升自我藝術(shù)素養(yǎng)可以有效的轉(zhuǎn)化負(fù)能量……在認(rèn)識(shí)自我的同時(shí)把我最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。青椒計(jì)劃讓我對(duì)于教育事業(yè)更加暢想，更加堅(jiān)持。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 04? ? ? 嘗試
? ? ? ? 首先，我們要勇敢地邁出第一步，當(dāng)我們通過(guò)努力取得了進(jìn)步，我們的信心和決心也在不斷的自我完善中得到增強(qiáng)。漸漸的，我們就不會(huì)再因?yàn)閼峙露c自己最感興趣的事背道而馳了。其次，我們要善于看清我們脆弱的恐懼、學(xué)習(xí)中的困惑和自控能力的不足。之后，堅(jiān)定而有耐心地拔除我們靈魂中不正確的觀(guān)念。也不要再試圖在他人面前表現(xiàn)得看起來(lái)很不錯(cuò)，是怎樣就是怎樣。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，終有一天我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不再?lài)W眾取寵。
寫(xiě)作嘗試
對(duì)于寫(xiě)作我是又喜歡又怕觸之，喜歡動(dòng)筆又怕沒(méi)內(nèi)容可寫(xiě)，主要還是對(duì)于學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)文化素養(yǎng)有很多欠缺，有想法到下筆時(shí)詞句不能答意，在青椒計(jì)劃之前對(duì)于文章記錄除過(guò)每篇記錄就是筆記本上零碎記錄，也有時(shí)候用文檔記錄，在聽(tīng)課后第一次使用簡(jiǎn)書(shū)，覺(jué)得特別好，每天有時(shí)間打開(kāi)手機(jī)寫(xiě)一點(diǎn)，兩三天也可以完成一篇小記錄，看到每天青椒群里凌晨一篇篇的簡(jiǎn)書(shū)，其后總喜歡去優(yōu)秀老師的簡(jiǎn)書(shū)中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)，到現(xiàn)在簡(jiǎn)書(shū)的數(shù)字已不是驅(qū)動(dòng)我寫(xiě)作的目標(biāo)，當(dāng)有一天打開(kāi)簡(jiǎn)書(shū)時(shí)希望每一篇可以帶給我不一樣的回味！拜泉的李桂娟被我們親切的稱(chēng)呼為簡(jiǎn)書(shū)公主，從青椒計(jì)劃開(kāi)始，從零開(kāi)始，短短數(shù)月文章已經(jīng)達(dá)到近50萬(wàn)，從青椒計(jì)劃開(kāi)始我們就認(rèn)識(shí)了，也進(jìn)一步驗(yàn)證了一名音樂(lè)教師因?yàn)榍嘟酚?jì)劃在崗位中的榜樣與蛻變。
理解支持
? ? ? ? 對(duì)于同事，剛剛聽(tīng)課時(shí)因?yàn)樵谵k公室，由于怕影響其他老師工作，一般會(huì)用手機(jī)帶耳機(jī)自己聽(tīng)課，從一個(gè)月前很多人都不知道我聽(tīng)的什么，對(duì)于青椒是什么完全不知，似乎是研修的課程，每天必須要完成任務(wù)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)切身能感受到自己在思考、理解、管理，學(xué)習(xí)當(dāng)中的變化，青椒這個(gè)詞漸漸在學(xué)校，在全校流行起來(lái)，是一群青年教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的特殊代號(hào)，到今天，可以說(shuō)青椒一詞在全縣教師范疇里耳熟能詳，因?yàn)樗淖兞艘淮笕呵嗄杲處熢谡J(rèn)識(shí)自我的過(guò)程中助力成長(zhǎng)。
相聚學(xué)習(xí)
? ? ? ? 金塔作為第一個(gè)舉辦線(xiàn)下青椒沙龍見(jiàn)面會(huì)，一百五十多位青年教師第一次相遇，印象深刻，全體教師大顯身手，平時(shí)這個(gè)小圈子的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們彼此的學(xué)習(xí)更加廣闊，親身感受到每位老師短期的成長(zhǎng)和優(yōu)秀表現(xiàn)，也特別感謝縣教育局和學(xué)校為了青年教師的成長(zhǎng)全力推進(jìn)和助力，因?yàn)檫@樣的一個(gè)環(huán)境和好的新時(shí)代，一個(gè)難得青椒機(jī)遇，讓我更加堅(jiān)信這樣走下去是正確的，重要的?，F(xiàn)在在辦公室我可以把課程公放也不會(huì)有老師反對(duì)，反而會(huì)因?yàn)槟骋稽c(diǎn)引發(fā)討論，可以把青椒的學(xué)習(xí)心得在學(xué)校分享，可以與領(lǐng)導(dǎo)反饋更多出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，全力支持和配合，可以放棄那些娛樂(lè)劇情，全心投入到知識(shí)學(xué)習(xí)中。
平臺(tái)嘗試
? ? ? ? 對(duì)于cctalk這個(gè)平臺(tái)從陌生到熟悉，起初也感覺(jué)到除過(guò)聽(tīng)課也沒(méi)有別的用途，隨著這一年的完善，它已經(jīng)成為我全方面學(xué)習(xí)的重要途徑，從青椒到全校網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)展，現(xiàn)在每位老師的手機(jī)和電腦中都會(huì)有這個(gè)軟件，學(xué)校的老教師在年輕人的影響下也能主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一節(jié)助教的工作，信息化技術(shù)的到來(lái)讓我們隨時(shí)準(zhǔn)備更新，從如何找相關(guān)課程到打卡，如何進(jìn)行及時(shí)聽(tīng)課在學(xué)校掀起學(xué)習(xí)潮，因?yàn)槲覀儗で笞陨沓砷L(zhǎng)的需求是相同的，影響比較深刻就是校長(zhǎng)主動(dòng)了解青椒課程的情況，對(duì)于工作繁忙的他也是十分積極，他說(shuō)，利用批閱作業(yè)或者休息時(shí)找適合的課來(lái)聽(tīng)是對(duì)時(shí)間最好的利用。
? ? ? 現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生作為班級(jí)小老師也能熟悉軟件，當(dāng)老師不在的時(shí)候一如既往地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，信息化設(shè)備的加入是便捷的，記得有一次因?yàn)檎?qǐng)假不放心班級(jí)情況，在孩子們課件休息時(shí)利用自己的平臺(tái)賬號(hào)給全班學(xué)生開(kāi)直播，開(kāi)班會(huì)，效果和班主任跟班效果基本相近，對(duì)于學(xué)生也能意識(shí)到班主任不在時(shí)他們也要主動(dòng)自主遵守紀(jì)律，也能很好的保持良好的溝通。
大課表傳遞
? ? ? ? 很幸運(yùn)成為全國(guó)大課表代言人，收到課表后利用平時(shí)活躍青椒與不同區(qū)域老師為大課表傳遞，助力鄉(xiāng)村教育，從自己班到鄰班，到校領(lǐng)導(dǎo)支持，專(zhuān)門(mén)集合自己親自拍攝傳遞視頻，把這一份愛(ài)的課表在全校傳遞起來(lái)，更為幸運(yùn)美麗鄉(xiāng)村公益課表通過(guò)教育局發(fā)文正式納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)，豐富的大課表成為學(xué)生最喜愛(ài)的課程之一，從班級(jí)群，到校群，到金塔教育群，好的成果與正能量的軟文在群里成為我們第一時(shí)間讀到的信息。
助教學(xué)習(xí)
? ? ? 相對(duì)于自己的教學(xué)安排，覺(jué)得總和時(shí)間賽跑，很幸運(yùn)成為青椒課程分科后，辣椒藝術(shù)的其中一位助教，平日的工作除過(guò)主持就是做好服務(wù)工作，可以讀到優(yōu)秀的打卡內(nèi)容，為了主持好當(dāng)天的助學(xué)工作，要去做相關(guān)學(xué)習(xí)和全面準(zhǔn)備，第一次去主持周炅導(dǎo)演的課程，當(dāng)天接二連三的活動(dòng)差一點(diǎn)錯(cuò)過(guò)，在互加彩霞老師與辣椒藝術(shù)的助教全力支持下順利開(kāi)展，雖然第一次主持總會(huì)詞不達(dá)意，但也更加堅(jiān)信做好這件事的決心，因?yàn)橄矚g藝術(shù)，與這么多全國(guó)老師一起交流學(xué)習(xí)是我最喜歡的事，很多事不去主動(dòng)嘗試可能邁出去的勇氣都沒(méi)有，也不能去體會(huì)它帶給自己的收獲與幸福。
暖場(chǎng)分享
? ? ? ? 因?yàn)橥瑢W(xué)們本土資源應(yīng)用?石頭畫(huà)的實(shí)踐，吳校長(zhǎng)特別給了在當(dāng)天國(guó)務(wù)院參士湯敏博士授課前的暖場(chǎng)分享，這一天印象深刻，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育局也全力支持，從分享內(nèi)容到互加君君老師的指導(dǎo)下積極準(zhǔn)備，對(duì)于孩子可能是一次石頭作畫(huà)的練習(xí)卻引發(fā)我較多思考，也堅(jiān)信要去挖掘更多的鄉(xiāng)土資源，讓孩子們更多的藝術(shù)實(shí)踐在這樣一個(gè)平臺(tái)和大家學(xué)習(xí)。孩子們的藝術(shù)作品也得到全國(guó)老師的鼓勵(lì)和點(diǎn)贊，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)原來(lái)可以如此之近讓孩子們更加自信。
藝術(shù)素養(yǎng)在本土資源中的體驗(yàn)（對(duì)話(huà)石頭與雞蛋）
新年祝福
? ? ? ? 隨著冬令營(yíng)種子教師的培訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束，正值元宵佳節(jié)前與老婆在家反復(fù)去拍攝祝福短語(yǔ)，整整一下午，總算還過(guò)得去，老婆零時(shí)接到視頻的制作，慶喜之余兩個(gè)又是埋頭一整天，由于歸校時(shí)間確定，當(dāng)天正好全國(guó)大聯(lián)歡，于是決定駐足蘭州，在寒夜下中山橋上收獲了有一次難忘暖暖的感動(dòng)，送去最美的祝福。
彩虹寵兒
? ? ? ? 時(shí)朝莉老師發(fā)起的彩虹花晨讀很早就關(guān)注了，隨著今年正式納入課表，每天早上溫情的詩(shī)詞讓孩子們成彩虹的寵兒，看到了短期孩子們?cè)诶斫庠?shī)詞的進(jìn)步，從孩子們無(wú)法上麥到每天上麥，從一個(gè)班到全校，總有好幾個(gè)班出現(xiàn)在視頻中，同學(xué)們除過(guò)期待之外已經(jīng)很享受這個(gè)方法，從詩(shī)句理解到詩(shī)配畫(huà)更直觀(guān)的理解，作為助教老師和同學(xué)們一起沐浴在詩(shī)的晨光里，悠悠思索。
感恩藍(lán)絲帶
? ? ? ? 第一次參加全國(guó)感恩藍(lán)絲帶活動(dòng)，從策劃開(kāi)展，一條藍(lán)絲帶的故事從80多位孩子家長(zhǎng)的手中傳遞，是我記憶中最美的一次班會(huì)，是孩子們熱淚盈眶的一次回憶，是家長(zhǎng)表達(dá)愛(ài)最好的方式，滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩，滿(mǎn)滿(mǎn)愛(ài)！
? ? ? 有愛(ài)才有希望，擁有大愛(ài)，將成就為我們的人生輝煌。無(wú)論環(huán)境如何，相信自己，相信“藍(lán)絲帶”的力量！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 05? ? ? 收獲
? ? ? ?青椒計(jì)劃每一次的作業(yè)成為青椒討論的最熱話(huà)題，從九宮格大賽、同繪一幅畫(huà)、板書(shū)大賽、感恩藍(lán)絲帶班會(huì)、行動(dòng)力、規(guī)劃四宮格、青椒之旅……總會(huì)讓每個(gè)人深思，帶著信念去堅(jiān)持，總會(huì)有幸運(yùn)的相遇。
一段經(jīng)歷一場(chǎng)故事，走進(jìn)青椒故事
? ? ? ? ?這一年我們?cè)谇嘟分弥?，我們收獲了愛(ài)的果實(shí)，兩個(gè)人最平淡普通的生活，一路走來(lái)，理解與包容，支持和鼓勵(lì)，距離越來(lái)越近，這條路很幸福因?yàn)橛泻芏嗥婷畹木壏肿屛覀兛倳?huì)收到太多珍貴的驚喜，真誠(chéng)感謝大家真摯的祝福，路上有您們，感恩
? ? ? ? ?上海教育博覽會(huì)，讓山里孩子跨海，看到了海那邊的風(fēng)景在自己的筆下生花，因?yàn)檫@次難忘的上海之行，讓我和孩子們更加堅(jiān)信以后的路越走越遠(yuǎn)，越走越寬，越走越亮！
村小娃娃作品今日登陸上海教博會(huì)，與大學(xué)生藝術(shù)展同臺(tái)！
互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代?《科創(chuàng)益教》任何偉大源于一個(gè)勇敢的開(kāi)始
五四青年節(jié)特刊丨80、90后青年教師在鄉(xiāng)村
? ? ? ? ?小獅子，激勵(lì)每一位勇敢奉獻(xiàn)于美麗鄉(xiāng)村的教師，通過(guò)連接互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，學(xué)習(xí)提升專(zhuān)業(yè)能力，勇敢開(kāi)始改變自己，成就改變中國(guó)鄉(xiāng)村教育的偉大！東壩小學(xué)三(1)班和天倉(cāng)小學(xué)二年級(jí)的孩子們筆下互聯(lián)網(wǎng)來(lái)到凱迪拉克。
? ? ? ? ?從同繪一幅畫(huà)優(yōu)秀獎(jiǎng)、全國(guó)標(biāo)兵學(xué)員、行動(dòng)力之星、21天充電行動(dòng)力、種子學(xué)員、愛(ài)心大課表代言人、上海教育博覽會(huì)之行、辣椒藝術(shù)助教，從認(rèn)識(shí)自我到堅(jiān)持改變，從不可能變?yōu)榭赡?，心中有?mèng)，路有多遠(yuǎn)，心就有多遠(yuǎn)，因?yàn)榍嘟?，所以?jiān)信我還可以。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 06? ? 幸福
? ? ? ? 與互加的相遇是2017最幸運(yùn)的事，帶著這份幸運(yùn)我們邂逅驚喜與收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的2018，是的，這一年多中我們不斷在改變，身邊的很多事也隨之改變，尤其是同學(xué)們期待驚喜的美麗大課表成為了現(xiàn)實(shí)，剛剛接觸美麗鄉(xiāng)村大課表是走進(jìn)互加教師成長(zhǎng)計(jì)劃的聽(tīng)課中，第一次了解到夏加兒美術(shù)直播，第一次在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加近距離追尋他，上海教博會(huì)第一次實(shí)現(xiàn)了村小孩子們的繪畫(huà)夢(mèng)想，第一次帶著孩子們的心愿，來(lái)到了上海教博會(huì)的展覽現(xiàn)場(chǎng)，為何而來(lái)？為進(jìn)一步欣賞村小孩子們的精美之作，為有效的增強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)作的獨(dú)立思考，為感恩一群奉獻(xiàn)愛(ài)心的互加團(tuán)隊(duì)而來(lái)，為更好發(fā)展建設(shè)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，讓鄉(xiāng)村孩子們藝術(shù)夢(mèng)想而來(lái)！
? ? ? ? 接觸夏加兒，讓我體驗(yàn)了主題的繪畫(huà)的精妙，利用晚上的時(shí)間讓孩子們走進(jìn)了最美星空，這一次看到了孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的期待和向往，從到學(xué)校了解到學(xué)生對(duì)美術(shù)課程的興趣淺淡，對(duì)美術(shù)課堂的陌生無(wú)感，對(duì)美術(shù)技能的掌握缺乏，從開(kāi)啟教與學(xué)，思與踐，悟與美的美育滲透教學(xué)中，互聯(lián)網(wǎng)教育的新途徑讓我們有了更大的期待，不到兩年我看到了孩子們巨大的轉(zhuǎn)變，尤其自己班級(jí)開(kāi)展的班本特色活動(dòng)與少年宮美術(shù)功能室的開(kāi)展，美術(shù)教學(xué)的普及有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，在課堂的教學(xué)中，融合了夏加兒美術(shù)主題畫(huà)創(chuàng)作與系列畫(huà)結(jié)合湘教版課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于學(xué)與練的實(shí)踐創(chuàng)作，藝術(shù)本源，雖然教材有多種版本也完全不局限與學(xué)生對(duì)藝術(shù)美的同性追求，夏加兒美術(shù)進(jìn)入課堂也更加強(qiáng)化了學(xué)生多角度學(xué)習(xí)美術(shù)，引發(fā)美術(shù)教師的課堂思考，豐富了孩子們對(duì)藝術(shù)知識(shí)了解的新眼界，轉(zhuǎn)變了美術(shù)教師授課身份的轉(zhuǎn)變。
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? ? ? ? 滬江之行，讓我內(nèi)心更加堅(jiān)持，不管是友成苗秘書(shū)長(zhǎng)還是吳校長(zhǎng)，互加小伙伴還是優(yōu)秀的青椒老師們，從見(jiàn)面所感染我們的精神到全身心去堅(jiān)持堅(jiān)信鄉(xiāng)村教育的未來(lái)，與大家同行亦是幸福，帶著感恩擁抱幸福，青椒之旅讓我樂(lè)此不疲，不管是愜意的寫(xiě)作還是忙碌的堅(jiān)持，都源自對(duì)內(nèi)心的信念，只要腳踏實(shí)地，把學(xué)習(xí)之事當(dāng)做終生之事，帶著感恩的心，把這份愛(ài)心傳遞下去，把幸福分享給身邊每一個(gè)人。
? ? ? ? 幸福是什么？幸福是懷有一顆感恩的心；有一個(gè)健康的身體；一幫值得信賴(lài)同行的老師和一個(gè)充滿(mǎn)希望的明天。在這里，感覺(jué)幸福的時(shí)候一切看起來(lái)都是那么陽(yáng)光、青春。我想，懷有一顆感恩的心是最最重要的。
? ? ? ? 信念是什么？信念是成功的起點(diǎn)，是一個(gè)人生命中的一種執(zhí)著，是一種神奇的力量、是人生路上的一味良藥，是放飛理想的翅膀，一種不可思議的力量。我們需要信念，能夠化冰雪為春風(fēng)、能夠化惰性為勤奮。
? ? ? ? 希望是什么？希望是人生的鐘擺，須臾停止不得；希望是太陽(yáng)升起的地方，光芒四射。希望在青椒計(jì)劃里繼續(xù)收獲，相互影響，致力于鄉(xiāng)村教育。讓自己心之一念，不悔此行！
? ? ? ? 帶著這份信念，永遠(yuǎn)不止足下，帶著勇氣，永在路上，綻放光芒……
