親其師，信其道。
這句話出自我國(guó)最早的教育學(xué)專(zhuān)著《學(xué)記》，大意是：師生關(guān)系和諧，學(xué)生愿意親近老師，才能信任老師，才會(huì)心悅誠(chéng)服地接受老師的教育。
老師在學(xué)生心目中的地位如何，影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在中小學(xué)階段，有一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象，學(xué)生喜歡一個(gè)老師，就會(huì)喜歡這個(gè)老師教授的課程，該課程的考核成績(jī)比較樂(lè)觀，學(xué)生不喜歡一個(gè)老師，就會(huì)討厭這個(gè)老師教授的課程，該課程的考核成績(jī)就不太好看。后者可能是學(xué)生為自己成績(jī)不好找的借口，但找這個(gè)借口的學(xué)生多了，還是能反映出學(xué)生對(duì)老師喜愛(ài)的程度影響著學(xué)習(xí)的效率。
老師教授一門(mén)課程，面向的是全班同學(xué)，可以說(shuō)是一個(gè)客觀的存在。泡一壺茶，只有一個(gè)茶壺，茶水從茶壺里倒出來(lái)，倒進(jìn)任何一個(gè)杯子里都是一樣的味道，只是不同的人喝會(huì)品出不同的味道。面向同一個(gè)老師，喜歡和不喜歡，取決于學(xué)生的知識(shí)接受能力和人際交往能力，老師不會(huì)用甲喜歡的的方式去教甲，也不會(huì)用乙不喜歡的方式去教乙。
我想分享的是，身為父母，如何讓自己的孩子“親其師，信其道”，為孩子的求學(xué)鋪好第一道人際關(guān)，讓孩子親近老師、相信老師、崇拜老師，讓孩子與老師的關(guān)系親切，會(huì)讓孩子受益匪淺。
我家小姑娘三歲上幼兒園，我就教她每天早上入園要向老師問(wèn)好，小姑娘問(wèn)為什么，我說(shuō)因?yàn)閶寢屢习嗖荒芘惆槟?，這一天陪伴你的人就是老師，老師會(huì)像媽媽一樣照顧你，還會(huì)教你很多神奇的知識(shí)，老師是很棒的人哦，所以一定要對(duì)老師禮貌。
小姑娘一直都喜歡老師，周末回家都不停地問(wèn)，為什么不去幼兒園，我想我的老師了，什么時(shí)候才能看見(jiàn)她？老師教她的東西，她都很喜歡，很樂(lè)意去學(xué)，有小秘密也愿意和老師分享，開(kāi)心的事和不開(kāi)心的事都和老師說(shuō)，老師自然也喜歡這個(gè)每天向她問(wèn)好，總是想念她的小姑娘。
有一次，小姑娘的眼角紅腫了，我去幼兒園探望。其實(shí)只是眼睛癢，小姑娘用手背擦拭過(guò)多引起的，沒(méi)有大礙。我要回學(xué)校上班，小姑娘不肯，拉著我不讓走，眼淚巴巴讓我留下來(lái)陪她。那時(shí)正是午休的時(shí)候，老師把小姑娘抱在懷里說(shuō)悄悄話，大概是說(shuō)媽媽要上班寶寶要懂事，小姑娘依偎在老師的懷里，我看著那場(chǎng)面心里真的很感動(dòng)，感謝老師把我的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣抱著，那是媽媽抱孩子的姿勢(shì)呀。
小姑娘聽(tīng)老師的話，同意讓我回學(xué)校上班，讓孩子愛(ài)自己的老師，老師真的可以幫助家長(zhǎng)解決不少難題。
上了中班以后，老師開(kāi)始教一些自然知識(shí)、科學(xué)知識(shí)，小姑娘回家總是興奮地告訴我，老師教我們顏色的變化啦、老師帶我們看小甲蟲(chóng)啦、老師教我們讀古詩(shī)啦……我總是和小姑娘一樣興奮，也對(duì)她的老師充滿了敬佩之情，我總是說(shuō)，哇，你的老師好厲害啊，她怎么知道那么多啊，把媽媽的寶貝教地這么棒，老師真是棒棒噠！小姑娘興奮地手舞足蹈，高興地說(shuō)，對(duì)呀，對(duì)呀，我們老師超級(jí)厲害的，她還告訴我們……
小姑娘說(shuō)起老師來(lái)真是一臉的崇拜，老師在她的心里是一個(gè)美好的存在，有老師的地方當(dāng)然是幸福的地方啦。小姑娘有一次鬧肚子，向老師請(qǐng)了假，可是上午十點(diǎn)沒(méi)到就讓爸爸送她去學(xué)校，她說(shuō)，現(xiàn)在肚子不疼了，我要上學(xué)，說(shuō)得很堅(jiān)定。
上了大班，老師開(kāi)始教一些數(shù)字，簡(jiǎn)單的加法和分成。只要小姑娘每掌握一個(gè)數(shù)字的分成或是簡(jiǎn)單的加法，我就故技重施，很驚喜地說(shuō)，哇，你的老師好厲害啊，既然教你們認(rèn)識(shí)那么多數(shù)字寶寶，超級(jí)厲害哦。小姑娘聽(tīng)我表?yè)P(yáng)她的老師，就會(huì)更開(kāi)心地說(shuō)，對(duì)呀，對(duì)呀，我們老師很厲害哦，媽媽你聽(tīng)我說(shuō)，2可以分成1和1，4可以分成2和2，6可以分成3和3……都是我們老師教的哦！小姑娘說(shuō)起老師來(lái)眼睛里全是驕傲，為自己有一個(gè)很厲害的老師感到開(kāi)心快樂(lè)。
除了讓孩子親近老師、敬佩老師，我們還應(yīng)該讓孩子去幫助老師。幼兒園的工作是繁忙的，那么多的小屁孩組成一個(gè)軍團(tuán)，這個(gè)軍團(tuán)鬧騰起來(lái)，可不是一般人能招架住的。
我問(wèn)小姑娘，老師每天那么累，要照顧那么多小寶寶，你有沒(méi)有幫助老師做一些事情呀？小姑娘說(shuō)，有啊，我?guī)屠蠋煱嶙雷?、把凳子搬到太?yáng)底下去，吃飯的時(shí)候還幫老師發(fā)碗發(fā)筷子，還幫老師整理圖書(shū)角的書(shū)，有些小朋友總是把書(shū)寶寶亂放，我就去把它們都放好，老師還表?yè)P(yáng)我了呢。
我遇見(jiàn)過(guò)很多的家長(zhǎng)，為了孩子的就讀問(wèn)題傷腦筋，可憐天下父母心，父母為孩子的學(xué)習(xí)可是操碎了心。他們打聽(tīng)著哪所學(xué)校最好，想各種辦法要把孩子弄進(jìn)去，因?yàn)樗麄兿嘈藕脤W(xué)校里一定有好老師，好老師一定能幫助孩子學(xué)到更多的知識(shí)。這沒(méi)錯(cuò)，人往高處走，但是我們?cè)诤貌蝗菀走M(jìn)了好學(xué)校，遇到了好老師以后，一定也要教會(huì)孩子信任老師、敬佩老師，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)！
“親其師，信其道”在任何一個(gè)求學(xué)階段都至關(guān)重要。
幼兒園階段，老師就是學(xué)校的象征，老師就是啟蒙的代表。孩子親近老師、崇拜老師，就會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生好感，對(duì)知識(shí)產(chǎn)生好感，這一步至關(guān)重要。萬(wàn)丈高樓平地起，打好求學(xué)第一階段的基礎(chǔ)，越結(jié)實(shí)越好！
小學(xué)階段，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的6年，更要讓孩子親近老師，敬佩老師。老師在這個(gè)階段，代表一定的權(quán)威，老師的話比父母的話都管用，這個(gè)階段讓孩子信任老師會(huì)讓孩子在學(xué)校獲得安全感和成就感，因?yàn)樗麄儠?huì)感覺(jué)自己除了父母以外多了一個(gè)可以聊天說(shuō)話的大朋友，而且，這個(gè)階段的孩子開(kāi)始有自己的意識(shí)，老師對(duì)他的引導(dǎo)作用可能會(huì)影響一生。
中學(xué)階段，學(xué)生對(duì)老師的信任和崇敬更顯得重要。這個(gè)時(shí)期他們的主人公意識(shí)已經(jīng)基本形成，不是一路的人根本談不到一塊去。父母都覺(jué)得青春期的孩子總是關(guān)著門(mén)，問(wèn)他話問(wèn)半天只嗯、啊、哦地敷衍回答，很多話，孩子寧愿和老師說(shuō)也不和父母開(kāi)口。對(duì)于喜歡的老師，上課認(rèn)真地恨不能把老師的話全部錄下來(lái)，把老師說(shuō)的每一句都當(dāng)做至理名言、人生信條。他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)開(kāi)始強(qiáng)烈起來(lái)，考出好成績(jī)得到老師的肯定是他們?yōu)橹湴恋氖隆?/p>
孩子的學(xué)校、老師，不一定是我們可以選擇的，但我們可以選擇讓孩子信任老師、敬佩老師，親其師，信其道，對(duì)孩子的求學(xué)和成長(zhǎng)百利無(wú)一害！
