這是一個妹妹早晨寫的評論。談不上文采，普通敘事而已。至于專業(yè)，怎么覺得越來越退化呢？既然妹妹如此評價，就把語文和英語結合一下。今天，寫寫我的父親。
父親離開我們很久了，在我們沒有任何感知的狀態(tài)下離開了我們，致使我們沒有聽到他的任何囑咐，沒來的及在他給他端上一杯水，喂一次藥，父親沒有給我們任何機會在一個冬日的清晨，靜悄悄地離開了我們，以一種熟睡的姿態(tài)走了。當我走進父親的房間，他就靜靜地側著身子睡在炕頭，手漏在被子外面。弟弟 弟妹在忙碌。我單腿跪地只顧握著父親已經冰涼的手，淚已如雨。而這，競是我記憶之中第一次久久地緊緊地握著父親的手。替父親擦身穿衣竟然是我們?yōu)楦赣H做的最后一件事情。再多的不舍都留不住父親遠行的腳步。
父愛無言，父愛深沉，所以思念更深更切。父親離開在寒假之初。父親走了，整個假期都不想出門，只因我沒了父親的依靠競感覺那樣孤獨。不敢到老人們聚集的地方去，思維都不正常，看到有老人在下棋，我會發(fā)呆，甚至會問自己 為什么他們都活著，我父親卻走了？為什么我的父親不在了？父親去哪里了？
父親開始出現(xiàn)在我的夢中。每一次夢中見到父親，父親總是干干凈凈的，臉上帶著微笑，父親笑盈盈地行走在路上；父親笑盈盈地看著遠方。夢中的父親那樣安詳。父親走了，我們不去打擾，父親早早遠行必定有他自己的理由。只是，如果真的有來生，你可愿意再做我的父親？我們這一代人的父親表現(xiàn)對子女愛的方式很含蓄，好在 我們通過自己的努力，沒讓老人家失望。至今，保留著我小學畢業(yè)臨上初中時父親買給我的鋼筆。不敢說，因為和我一同畢業(yè)的妹妹沒有，父親只買了一支筆。平時我們使用的一切都是媽媽操持，還有后來父親在市集上買的一個幾乎派不上用場的擦子被我悄悄留下了。
最近，根據課程進度，我們在講現(xiàn)在完成時，區(qū)別have/has been 與have/has gone。課堂上 我會出現(xiàn)走神現(xiàn)象，盡管學生感覺不到，可我知道。因為我隨口而出的例子便是 My father had been to Beijing. ?My father has gone to Beijing. 隨后的問題： Where is my fathet？ 是呀，我父親在哪里呢？父親便會出現(xiàn)在我的腦海里。我知道 天上人間 父親在我心中。My father lives in my heart and he will always live in my heart.
知道我的弟弟妹妹會看到這篇小文，關于和父親生活的點點滴滴姐沒有寫，那是印在我們心靈深處的痕跡。姐不想引得任何人流淚，因為我們的父親不愿意看到我們落淚。我們不打擾父親的安寧，讓我們以現(xiàn)在這樣的相親相愛感知父親被嚴肅掩藏的慈愛。
