網(wǎng)課進(jìn)行到第四周，學(xué)校更新了課表，增加了語數(shù)課時(shí)，也更改了線上巡課評(píng)價(jià)表。

細(xì)心備課，提前進(jìn)入直播間候課，耐心授課，認(rèn)真批改作業(yè)，仍然抵不過今天兩節(jié)課被評(píng)價(jià)積分較低，很讓人生氣。

原因是什么呢？兩節(jié)課都有遲到的，全勤的班級(jí)加分，遲到的一人扣一分；作業(yè)全提交的加分，有人不交一次扣一分；坐姿不端正的一人次扣分，評(píng)論區(qū)亂發(fā)無關(guān)言論的一次扣一分……諸如此類，老師方面我努力做到不說極致，決不會(huì)因此扣分，可孩子們家長那頭我真的是無能為力。

看看上邊這一個(gè)孩子，我基本天天得要賬似的催交作業(yè)，以前還好半夜三更都要到了，可這次，積分剛執(zhí)行，催要他的作業(yè)，班級(jí)群提醒，小管家提醒，企業(yè)微信單獨(dú)提醒，上課點(diǎn)名說，死活家長都無視，最終過了查驗(yàn)時(shí)間，好吧，改完了上交的61份，也加不了分，一份沒提交就是扣分項(xiàng)。

還有遲到的，每節(jié)課后，廁所都不去，第一時(shí)間反饋聽課時(shí)長，聯(lián)系遲到早退的，問明原因情況，杜絕下次出現(xiàn)，可下次這個(gè)張三李四不出現(xiàn)了，王五趙六又因?yàn)槠渌虺霈F(xiàn)了，似乎大有按住葫蘆瓢起來之勢。

還有坐姿端正的問題，課前強(qiáng)調(diào)，課中要求，可還是有個(gè)別學(xué)生或自身習(xí)慣不好，在家上課意識(shí)不強(qiáng)，半趴半坐，好吧，說了堅(jiān)持不了的，直接下麥！

很多問題，細(xì)細(xì)追因，多半在家長身上。以前孩子在學(xué)校上學(xué)，我很少對(duì)家長提什么管教意見，總是從自身找原因想辦法改進(jìn)課堂、改變學(xué)生，如今學(xué)生在家里，遲到早退問題，提交作業(yè)等問題老師再心焦也是分身無術(shù)，也是鞭長莫及，只能向家長傳遞，求助于家長。

而有的家長已經(jīng)不止一次了，絲毫引不起重視，于是我推心置腹發(fā)一大段信息，并拜托和他們同小區(qū)家委主任，讓她電話溝通或小區(qū)內(nèi)面談，解決這個(gè)作業(yè)上傳困難戶問題。

如果作為老師，遇到這樣的學(xué)生，這樣的家長，你說你生氣不？

所有的問題，試看明天反饋改進(jìn)哈！