我欲乘風(fēng)追逐似水流年

致高三七班的全體小盆友:

  都道是仙界美如畫,誰又知世間盡繁華,大千世界,悠悠乾坤,誰又能晨風(fēng)揚(yáng)起,盡情迸發(fā),唯有我乘風(fēng)歸去,追逐似水流年。

  莫不說世人麻木如潮,誰又知人情盡冷暖,世事多悲涼。而今本無奈,朗朗晴天下,誰又有一把遮陽傘,笑看繁華。

  一世風(fēng)華,又有誰能瀟灑;縱情歌舞,又有誰不染塵。一樹一草木,一花一今朝,我欲揮舞,清風(fēng)兩袖間,清平樂逍遙。

  都說我趣味多惡劣,只因?yàn)槲乃囋谛闹幸牙由?。世界本就很多變,我依然愿徜徉天地間,微風(fēng)伏一面,留戀走人間。

  誰又道閑情拋擲久,我只知高原在前,我們旅程還依舊。洛陽邀無數(shù)友人相見,可我只知,地球團(tuán)個(gè)圓,日后,我們是否還會(huì)見。

  縱使相逢又怎會(huì)不識(shí),魚躍龍門,豈是步履平川。七八座青山外,兩三點(diǎn)雨山前,又有誰能看遍鐘靈毓秀,靈氣逼人,唯有瀟灑才能睥睨一切,紅巾翠袖,搵英雄淚。

  鼓樂齊名,可能激不走隆冬的凜冽;熱情洋溢,卻能枯樹發(fā)芽。

  15的高三七班解散,會(huì)有新的高三七班頂替,但演繹的確實(shí)另一代人的青春,中學(xué)已告別,不論歡聲笑語,還是電閃雷鳴,逝去也迎來我們的未來。

  寫進(jìn)此文后,我已無更高素養(yǎng)將其美化。

  高考結(jié)束了,高三七班,不論,我們踏遍萬水千山,我們追逐著同樣的似水流年,終會(huì)乘風(fēng)歸去,背包遠(yuǎn)洋,書寫我們的涂鴉,是漫畫,還是彩繪,我祝大家終能得償。

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