? ? ?認(rèn)知也稱認(rèn)識(shí)過(guò)程，是指人們認(rèn)識(shí)、理解事物或現(xiàn)象，保存信息并利用有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。包括感覺(jué)、知覺(jué)、注意、記憶、想象、思維等心理過(guò)程。認(rèn)知發(fā)展就是指?jìng)€(gè)體在知覺(jué)、記憶、想象、學(xué)習(xí)和思維等方面的發(fā)展。中學(xué)生身心的發(fā)展，社會(huì)活動(dòng)和學(xué)習(xí)要求的增加，對(duì)中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展提出了更高的要求。

? ? ? 經(jīng)過(guò)近期學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到：當(dāng)老師不懂心理學(xué)史肯定當(dāng)不好的。人總是積極地試圖學(xué)習(xí)。皮亞杰指出，學(xué)生是積極的學(xué)習(xí)者，他們會(huì)主動(dòng)去思考有關(guān)外部世界的知識(shí)。通過(guò)對(duì)自己的假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)周圍事物是怎么運(yùn)作。如果教師僅僅是給學(xué)生解釋概念，那么學(xué)生掌握的也不過(guò)是“死的知識(shí)”，因而，學(xué)生需要親身探索和經(jīng)歷事物的機(jī)會(huì)，作為教師也要大膽“”放手“?！?/p>