2017年9月，我借調(diào)到我們洛陽高新區(qū)西沙坡小學(xué)，開始為期一年的支教生涯。這是一所僅有91名學(xué)生的山村小學(xué)，位于高新區(qū)西北部最偏遠(yuǎn)的地方。
開學(xué)沒多久，我便感受到了山區(qū)教學(xué)的困難和壓力。這一群質(zhì)樸的孩子，由于長時(shí)間不與外界接觸，一個(gè)個(gè)膽怯、羞澀，不善于與人溝通和交流，連上課回答問題聲音都小得可憐，只有那兩位調(diào)皮搗蛋的“小家伙”冷不丁答一些不著邊際的話，引得哄堂大笑……如何破局？如何指引？百思不得其解的我，開始懷念我之前所帶的孩子們了，相比之下，這種落差讓我心里無法接受，我的心開始急躁起來……
2017年11月，時(shí)朝莉老師帶著彩虹花和閱會(huì)來到高新區(qū)。時(shí)老師的彩虹花晨誦課一下子把我的興趣調(diào)動(dòng)起來了！如果引進(jìn)這樣的課程到我們班會(huì)有怎樣的情景？和全國各地的孩子們一起比賽讀書會(huì)不會(huì)能讓這些孩子有所改變？我們的孩子會(huì)接受這樣的晨誦方式呢？在培訓(xùn)會(huì)上，我一邊記錄筆記，一邊飛快的閃著各種各樣的想法……
培訓(xùn)結(jié)束，我馬上到處去買網(wǎng)絡(luò)攝像頭。這一問嚇了我一跳，差一點(diǎn)的一百多有圖像沒聲音，好一點(diǎn)的上千塊，這對于每月只有兩千多一點(diǎn)工資還得養(yǎng)家糊口的人來說無疑很貴的！無奈找了熟悉行情的朋友幫我詢價(jià)。朋友聽說我買攝像頭的用途，二話沒說買了個(gè)幾百元的開車幾十公里，給他錢說什么也不要……
第一次打開cctalk，孩子們的目光充滿了新奇。聽時(shí)老師講晨誦課，聽來自全國的小朋友跟時(shí)老師互動(dòng)，他們充滿了羨慕。“老師，我們能讀嗎？我們比他們讀的好多了！”我搖搖頭，“不行，你們連上課回答問題都不敢大聲，上去不是丟人嗎？”我故意把“丟人”這倆字說得重了些，這是他們掛在口頭的話。“老師，我們從今天開始練！練好了，您就讓我們上去讀，好嗎？”“激將法”管用，我心里竊喜。
一周之后，我們的晨誦正式開始。孩子們一個(gè)個(gè)正姿坐端，好像在迎接一個(gè)隆重的典禮?！跋旅嬗姓埼魃称滦W(xué)六年級的孩子們上麥來讀，讀前兩句……”孩子們一個(gè)個(gè)睜大了眼睛，全神貫注的盯著投影，大聲的朗誦起來……“西沙坡小學(xué)的孩子們讀得真好！”時(shí)老師甜美的聲音從網(wǎng)絡(luò)的那一頭傳來，孩子們高興得擊掌慶祝，在一旁用手機(jī)拍攝的我突然覺得鼻子酸酸的，多好的孩子！為什么沒有早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)并帶給他們這樣的上課方式呢？
隨著時(shí)間的推移，我們的晨誦課一直堅(jiān)持著，起初，我并不知道這些孩子們?yōu)榇烁冻隽嗽鯓拥呐ΑＲ惶欤嗬锏涅i鵬沒來學(xué)校，打家長電話停機(jī)。不放心孩子的情況，我請保安師傅騎摩托車帶我去孩子家里。保安師傅是附近村子的，了解路況，跟我講述附近幾個(gè)村子的情況，我無心聆聽，不斷的看著手機(jī)的時(shí)間。山路起起伏伏，顛簸得我胃里一陣陣難受。好容易到了，仔細(xì)一看，居然走了近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。走進(jìn)孩子家里，我驚呆了，一扇破舊的房門，玉米秸稈堆成的院墻，門口一位九十多歲的老奶奶顫巍巍的想要站起來，院子里七十多歲的另一位老人迎了出來。（鑒于對孩子自尊心保護(hù)，沒敢拍照片）
“您是李老師吧？孩子今天生病了，家里沒電話，沒跟您請假，害得您親自跑一趟！實(shí)在對不住啊！”“這是應(yīng)該的！您不必客氣！”我連忙攙扶起年長老人的胳膊?？吹胶⒆又螅也胖?，孩子是頭一天和小伙伴們?yōu)榱四苴s上7:40的彩虹花晨誦，著急趕路，天不亮就從家里打著手電筒去學(xué)校，不小心崴傷了腳，原以為沒什么問題，晚上回來才發(fā)現(xiàn)疼的厲害……
我不知道怎樣訴說當(dāng)時(shí)的心情，年僅四十的大老爺們兒，眼淚就這樣奪眶而出，肆無忌憚的流淌！留了身上僅有二百多塊錢，安慰孩子之后，我就離開了。
“老師，我沒事，明天周五我還能趕上晨誦課！”臨別時(shí)孩子的話，又一次讓我的眼眶紅了……
回來的路，我沒讓保安師傅載我，默默的從孩子家里走回到學(xué)校，走了一個(gè)小時(shí)十五分鐘！這才知道了孩子心里的愛是有多么深沉！
作為學(xué)校新教育的負(fù)責(zé)人，我時(shí)不時(shí)得外出培訓(xùn)、開會(huì)，偶爾也會(huì)沒時(shí)間帶領(lǐng)孩子們上晨誦課，于是，我便考慮培養(yǎng)個(gè)小助手在我不在學(xué)校的時(shí)候代替我。還沒等我開口，學(xué)習(xí)委員劉靜雯就跑過來提要求：“老師，以后您要有事來不了，我就帶大家上課吧？”我詫異的問：“你會(huì)嗎？”
“看您平時(shí)操作，早都看會(huì)了！告訴您個(gè)全班都知道，只有您不知道的秘密。這幾次，晨誦課都是我?guī)е蠹疑夏?，昨天我們舉手三次，都被時(shí)老師點(diǎn)到讀了呢！還夸我們呢！”孩子的語氣里充滿自豪！這個(gè)機(jī)靈的小姑娘，還是最早那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子，問了什么都不說的“膽小鬼”嗎？我把這個(gè)故事發(fā)在彩虹花的小打卡里，時(shí)老師高興的發(fā)給我們高新區(qū)教育局局長的微信里——“看，孩子們都會(huì)自己學(xué)習(xí)了！”
一晃，一個(gè)學(xué)期過去了。在時(shí)朝莉老師的幫助下，我們有了第一本共讀書目《風(fēng)之王》，第一次開展了共讀課程；班級建設(shè)了第一個(gè)讀書角“擔(dān)當(dāng)者公益組織”捐獻(xiàn)的書柜和一百多冊圖書；第一次上“夏加兒美術(shù)”，有了孩子們各種各樣的詩配畫和美術(shù)作品……
漸漸的，我們把生活過成我們想象中的日子——有詩可頌，有畫可繪，有夢可做，有書可讀……有個(gè)孩子寫下了這樣的詩：
"我有一個(gè)夢
夢見我插上了一對雪白的翅膀
我從大山深處飛出
飛向我對未來的憧憬
我不怕無邊的黑暗
我也不怕荊棘叢生
我知道我能飛的更高更遠(yuǎn)
直到看見璀璨的黎明！"
2018年，5月12日，洛陽高新區(qū)舉辦新教育開放日活動(dòng)，我作為高新區(qū)新教育先進(jìn)個(gè)人給應(yīng)邀而來的各地老師做匯報(bào)。聽說時(shí)朝莉老師也要來參加，孩子們激動(dòng)的不知道說什么好，他們拿我的手機(jī)，拍圖片，拍視頻，請我編輯，耗時(shí)兩天做了個(gè)小視頻，千叮嚀萬囑咐，一定要我在匯報(bào)中播放給時(shí)老師看?？墒牵捎诜N種原因，視頻被刪減掉了?；貋碇螅犝f此事的孩子們哭了，我第一次見到這些孩子們傷心到如此地步，安慰他們之后，我把視頻發(fā)給了時(shí)老師。無論這個(gè)視頻做得怎樣，無論孩子們有多么的語無倫次，這都是孩子們最純真最樸實(shí)的心里話，一定得讓時(shí)老師知道，一定得讓彩虹花團(tuán)隊(duì)的老師們知道，他們的努力和心血，這里的山知道，這里的林知道，這里的孩子更知道！
六月，是孩子們畢業(yè)的季節(jié)，我也要回原單位了。臨別時(shí)，孩子們哭了。“老師，我們要去不同的中學(xué)了，您也要離開了，以后誰帶我們上彩虹花課程呢？”我微笑著告訴他們：“分別是暫時(shí)的，彩虹花課將來不一定會(huì)有老師會(huì)帶你們上，但彩虹花團(tuán)隊(duì)老師們最終是想通過課程，希望你們多讀書，發(fā)展自己正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，為自己的成長鋪就一條堅(jiān)實(shí)的路，這樣你們才能走得更遠(yuǎn)，直至實(shí)現(xiàn)你們的理想！明白嗎？加油，孩子們！時(shí)老師、彩虹花永遠(yuǎn)與你們同在！”
一雙雙小手疊在一起，一顆顆真心連在一起，從那一刻，我們都知道，彩虹花已經(jīng)在每個(gè)人心里綻放了——不信，你聽……
