線(xiàn)上教學(xué)反思

酒后鎮(zhèn)和樂(lè)小學(xué)? 鐘林玉

? ? ? 春暖花開(kāi),我們依舊還是不能回到美麗的校園。雖然停課但是學(xué)習(xí)不能停,怎樣讓網(wǎng)上教學(xué)效果更好?這是一個(gè)值得認(rèn)真反思的問(wèn)題。

? ? ? ? 根據(jù)之前線(xiàn)上教學(xué)的效果以及反饋,我對(duì)線(xiàn)上教學(xué)又有了新的反思。 為了讓直播達(dá)到比較好的效果,無(wú)數(shù)次的嘗試,不斷的改進(jìn)教學(xué)形式,讓我有了一點(diǎn)點(diǎn)的心得。對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué),因?yàn)楹ε潞⒆觽冊(cè)谏险n時(shí)缺少監(jiān)督,而不認(rèn)真聽(tīng)講,以至于錯(cuò)過(guò)了重點(diǎn)知識(shí)的講解。我認(rèn)為可以把每一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)先錄成一個(gè)小視頻,如果學(xué)生無(wú)法正常收看直播,或者在直播過(guò)程中沒(méi)認(rèn)真聽(tīng),甚至聽(tīng)不懂的情況下,把小視頻發(fā)到家長(zhǎng)群,讓學(xué)生自學(xué),作為彌補(bǔ)。因?yàn)樾∫曨l簡(jiǎn)短、干練,知識(shí)點(diǎn)一下子就突顯出來(lái)了,可能學(xué)生會(huì)更容易更直觀(guān)的明白,也對(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)有厭倦的態(tài)度,從而更容易接受知識(shí)的傳播。

? ? ? ? 只有當(dāng)老師的人知道,所有老師都想竭盡全力的上好每一堂課,更何況線(xiàn)上課堂教學(xué)跟學(xué)校課堂教學(xué)還有所不同,不僅有學(xué)生聽(tīng)課,還有學(xué)生家長(zhǎng)聽(tīng)課,甚至全網(wǎng)絡(luò)都會(huì)流傳老師上課的視頻。因此老師上網(wǎng)課的壓力比課堂教學(xué)更大。老師上一堂網(wǎng)課準(zhǔn)備的時(shí)間其實(shí)要比學(xué)校課堂教學(xué)準(zhǔn)備的時(shí)間更多。雖然準(zhǔn)備得很充分,但效果真的遠(yuǎn)未達(dá)到預(yù)期。

? ? ? ? 線(xiàn)上教學(xué)面對(duì)的是一臺(tái)電腦,跟面對(duì)一群學(xué)生完全是兩回事。雖然可以通過(guò)電腦、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)跟學(xué)生互動(dòng),但這不是真正的互動(dòng)。真正的互動(dòng)是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的,充滿(mǎn)情感的。馬上高三的學(xué)生就要返校了,相信我們很快也會(huì)回歸校園,回歸正常的學(xué)習(xí)生活之中。

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