郭沫若先生說(shuō):“培養(yǎng)少年兒童寫(xiě)好字,不一定人人都成為書(shū)法家,但總要把字寫(xiě)得合乎規(guī)范,比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處,能夠使人...
開(kāi)學(xué)了,我們告別了充滿歡聲笑語(yǔ)的寒假,迎來(lái)了新的一學(xué)期——小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期。 六年級(jí)下冊(cè)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)性的學(xué)期,因?yàn)槲覀円M(jìn)行小學(xué)階段的最...
讀書(shū),能讓你穿越時(shí)空,千變?nèi)f化,好像身臨其境一般;讀書(shū),能讓你和浴血奮戰(zhàn)的士兵們一起匍匐前進(jìn);讀書(shū),能讓你和諸葛亮一起出謀劃策;讀書(shū),能讓你我...
復(fù)習(xí)的五個(gè)步驟: 1.憶 看課題回憶所學(xué)的知識(shí),看課本目錄回憶單元知識(shí)。 2.梳 要根據(jù)學(xué)生的回憶,進(jìn)行從點(diǎn)到線、由線及...
自古以來(lái),百工皆稱“工”,稱“匠”,有手藝的匠人,往往憑借一身的技藝,受人尊敬,讓人羨慕。匠者,總有一顆“匠心”,無(wú)論是木匠、鐵匠還是其...
《表里的生物》一文,敘述了作者小時(shí)候一段幼稚可笑的經(jīng)歷。他認(rèn)為“凡能發(fā)出聲音的,都是活的生物”,聽(tīng)到父親的懷表發(fā)出清脆的聲音,他認(rèn)為里面...
《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》是統(tǒng)編版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第一單元的習(xí)作。本單元以“民風(fēng)民俗”為主題,編排了《北京的春節(jié)》、《臘八粥》、《古詩(shī)三首》、《藏戲》...
疫情當(dāng)前,雖然我們不能親自到墓前去寄托我們的相思,但是我們可以通過(guò)制作主題手抄報(bào)的方式來(lái)緬懷英烈,每一張小小的A4紙,里面的每一書(shū)每一畫(huà)都流露著...
線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行有一段時(shí)間了,對(duì)于線上教學(xué)的利弊眾意紛紛,為了提高授課效果我想應(yīng)該從以下著手: 一是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是必不可少的,學(xué)生...