下午鄰居跟我說娃中考不是很好，幾模都在前三，結(jié)果大考掉到第七。我安慰她：人在越小的時(shí)候翻幾個(gè)跟頭不是壞事，何況孩子實(shí)力在那，去哪都不會太差。

同時(shí)，我也驚訝鄰居在育兒方面肯定也是有方法的。我記得她娃五年級的時(shí)候，同班同學(xué)周末都在補(bǔ)習(xí)，她卻能跟我家老大在公園里玩石頭。后來，據(jù)說年級越高，這孩子成績就越好。

琢磨了半天，始終是離不開“習(xí)慣+專注力”。我會在高能的時(shí)候安慰自己：我遇見時(shí)間管理了，怕啥？

在低能的時(shí)候，尤其是在家里踐行或堅(jiān)持一個(gè)習(xí)慣的時(shí)候，好像過去的力量又出現(xiàn)了，好多聲音在喊：改變多累啊，回來癱著吧～

昨天跟老大做了一日計(jì)劃，本想著今天早上一起反思檢視，再列新計(jì)劃的。結(jié)果一些突發(fā)事件打破了，明知道老大拿著手機(jī)出門了，我不喜歡，卻沒力量讓她帶本書。

還有就是老二在幼小銜接的課堂上哈欠連天，我又自責(zé)了半天，想著晚上務(wù)必還是要早點(diǎn)安排上床。

下一步：

除非老大每日都自己做好計(jì)劃，按計(jì)劃給她刷手機(jī)的時(shí)間。

堅(jiān)定目標(biāo)，讓老二8：30洗漱，9點(diǎn)上床