2025年2月2日（閱讀打卡第15天）

閱讀書(shū)目：《班主任兵法》

今日閱讀：?下編（226-244頁(yè)）

我的摘錄：一個(gè)集體的風(fēng)氣是至關(guān)重要的。大到校風(fēng)，小到班風(fēng)。最好的教育是集體的教育，它育人無(wú)形，潤(rùn)物無(wú)聲；它潛移默化，直抵人心。一所學(xué)校，有好的校風(fēng)，就肯定不是一所差學(xué)校；一個(gè)班級(jí)，有好的班風(fēng)，一定是一個(gè)好班級(jí)。

好的集體氛圍需要班主任用心來(lái)經(jīng)營(yíng)，可以通過(guò)以下幾個(gè)方面去嘗試：

一、用制度去管理班級(jí)。二、營(yíng)造良好班級(jí)輿論。三、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。四、班主任還應(yīng)該懂得一些集體心理輔導(dǎo)的技術(shù)。

我的感悟：要形成好的班級(jí)氛圍，首先需要對(duì)班里的學(xué)生進(jìn)行分類。大致分為兩類，一類是領(lǐng)袖型的學(xué)生，一類是盲從型的學(xué)生。班主任要把精力著重放在那些領(lǐng)袖型的學(xué)生身上。

成功就是在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)候和最適當(dāng)?shù)牡胤?，做一件最適當(dāng)?shù)氖虑?。成功者一邊努力，一邊靜待天時(shí)的到來(lái)，最后都在正確的時(shí)間正確的地點(diǎn)找到了自己。

私下里的表?yè)P(yáng)會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得溫暖，背后的表?yè)P(yáng)讓學(xué)生驚喜，正式場(chǎng)合下的表?yè)P(yáng)則讓學(xué)生有成就感。表?yè)P(yáng)的時(shí)候盡量結(jié)合一些體態(tài)語(yǔ)言。

第一分隊(duì)口號(hào)：

讀好書(shū)長(zhǎng)精神，

好讀書(shū)添智慧。