【美】約翰·休斯/著

【加】金·史密斯/繪

楊玲玲/彭懿譯

周天帶領(lǐng)幾個(gè)孩子一年級(jí)的孩子一起讀了繪本《小鬼當(dāng)家》。

這本繪本出有同名的電影《小鬼當(dāng)家》于26年前首映。

故事講的是小男孩凱文被媽媽教訓(xùn)了一頓，心里不高興，希望家人通通消失。沒想到他的愿意竟然成真了！一夜之間，全家人消失得無影無蹤！結(jié)果他在家里一個(gè)人呆著的時(shí)候，忽然想起了被其他人稱為“可怕的怪爺爺”的鄰居——馬利先生，讓他呆在家里頓感害怕。后來又有兩個(gè)盜賦看上了凱文的家。凱文運(yùn)用自己的智慧，在家里設(shè)置了很多機(jī)關(guān)。最后兩個(gè)盜賊被收拾得非常的狼狽。在最后兩個(gè)盜賊還是抓到了凱文。而在這時(shí)，馬利先生及時(shí)趕到，幫助了凱文。第二天，家人們也終于回來了。

凱文在這幾天經(jīng)歷的一些事情里，改變了對(duì)馬利先生的看法，也感覺到一家人在一起是件很幸福的事情。

通過一系列搞笑而又驚險(xiǎn)刺激的遭遇，凱文學(xué)習(xí)到了承擔(dān)責(zé)任和家人的重要性。

在帶領(lǐng)孩子讀這本繪本的過程中，因?yàn)槎际且荒昙?jí)的孩子，他們對(duì)于文字的認(rèn)讀都已經(jīng)大部分掌握了。在第一遍時(shí)，由我來和孩子們讀。

第二遍時(shí)由孩子們流暢的沒有停頓的輪流來帶讀。

第一遍，大量的運(yùn)用了預(yù)測(cè)推理和巧妙提問的技巧。通過問題，讓孩子們來預(yù)測(cè)故事的進(jìn)展。孩子們?cè)凇皠P文”如何與盜賊斗智斗勇的討論時(shí)，一個(gè)個(gè)想象力豐富，給出了非常多的好辦法。

最后，針對(duì)故事的結(jié)局——家人是否回來了，回來后又發(fā)生了什么事情？讓孩子們帶著問題，來預(yù)測(cè)推理，每個(gè)人都展開自己的思考，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都給出不同的結(jié)局預(yù)測(cè)。

對(duì)于稍大一些的孩子，可以多用預(yù)測(cè)推理的技巧，讓孩子們成為繪本故事講解的主角。在每個(gè)孩子的奇思妙想里，大家都收獲了很多。