目標意識：課堂目標明確，當(dāng)堂完成課堂目標，要求學(xué)生目標也清楚。

關(guān)注意識：會在上課觀察到同學(xué)們有不集中活著跟不上節(jié)奏時喊口號，坐端，一二。調(diào)整學(xué)生聽課狀態(tài)。

落實意識：上課提問不會的同學(xué)，安排的有課代記錄，下課時學(xué)生可以找老師立馬落實，如時間不允許課下找時間找老師落實，要求當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天清零。如果人數(shù)過多，會安排對應(yīng)課代落實。目標是任務(wù)不過夜。個別學(xué)生完成不了也必須明確的完成時間。針對作業(yè)批改問題多的，問題大的給予落實時間。

激勵意識：作業(yè)批改后，針對好的游戲里思考的同學(xué)表揚加分，對做題應(yīng)付空題的提出批評。周測月考對表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)提出表揚。對上課主動回答問題且答題有條理的不同賦分激勵。

思考意識：語文的思維更要求學(xué)生的思考意識。課堂設(shè)計的問題小耳具體讓學(xué)生有話可說，引導(dǎo)的時候也注意啟發(fā)學(xué)生思考。