“亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)?！?br>
放下必須時(shí)時(shí)刻刻吸收獲取、創(chuàng)造價(jià)值的效率觀，這樣的淡泊與領(lǐng)悟，本身便是一種豐富。
五分鐘商學(xué)院停更一周，如隔多少秋？
立春之后的開(kāi)學(xué)季，商學(xué)院的主題繼前一周的“育人篇”，進(jìn)入“用人篇”。
091 不值得定律
如果認(rèn)為一件事不值得做，就不會(huì)把它做好。
賦予重要的事以意義，是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力把事做成、把人用好的必要手段。把握”Why/What/Hwo"的三環(huán)黃金圈，說(shuō)明意義，講清道理、鼓勵(lì)自發(fā)，是對(duì)該定律的有效應(yīng)用。
092 懶螞蟻效應(yīng)
在用人方略上，既要用腳踏實(shí)地、任勞任怨的勤螞蟻，又要用運(yùn)籌帷幄、在大方向大格局上頭腦清晰的懶螞蟻。不能用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰。
懶于雜務(wù)、勤于動(dòng)腦。懶，實(shí)在是因?yàn)樵诖笫律咸趭^。
093 熱爐效應(yīng)
雖說(shuō)“熱爐效應(yīng)”是組織用人最起碼的底線，但真正能做到的卻是鳳毛麟角。即便是柳傳志為貫徹會(huì)議遲到制度讓老領(lǐng)導(dǎo)罰站，他那一分鐘也是如坐針氈吧！
而所見(jiàn)更多的是對(duì)人馬列主義，對(duì)己自由主義，以此刷存在，獲得高人一等的成就感，不說(shuō)也罷。
094 拜倫法則
管理者就是向他人授權(quán)的人員，管理的本質(zhì)就是通過(guò)他人完成工作。不會(huì)授權(quán)就是剝奪下屬成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
有效授權(quán)，與領(lǐng)導(dǎo)力、教練技術(shù)、情境管理等需要融會(huì)貫通，以組合拳致勝。
095 波特定律
“人雖至愚，責(zé)人則明；雖有聰明，恕之則皆。”若能換個(gè)角度來(lái)看待自己和別人的過(guò)失，圣賢可期。
做完這幅視覺(jué)筆記，內(nèi)心的小人兒在批評(píng)自己——畫(huà)面感依然不夠不夠還不夠?。?！另一個(gè)在心里嘀咕——You can you up?。?！
人才的選用育留始終是發(fā)展大計(jì)，雖說(shuō)管理無(wú)定式，一般而言，用人方面需要高度關(guān)注企業(yè)成長(zhǎng)性、企業(yè)文化、有效激勵(lì)這三大要素。
值此元宵佳節(jié)，祝大家節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)柿如意！
