正文
【主題】5H2W分析法的運用
【繪制目的】：運用5H2W分析法向大家展示學習思維導圖的過程
【亮點】：中心圖畫了個大腦的簡筆畫。
【繪制后檢核的可提升點】：分支全是文字，沒有圖標。
【解說】
1. 中心圖：中心圖畫了大腦的簡筆畫，表示一切思維來自生活，有大腦輸出。
2. 第一個分支：Why,表達自己學習思維導圖可以提高學習的能力，增加多遠的收入。
3. 第二個分支：How,在思維導圖的學習中，知道了思維導圖具備的優(yōu)勢，什么是思維導圖，它的創(chuàng)始人，品鑒思維導圖的原則，繪制一幅思維導圖的要素，以及我知道的思維導圖可以用到哪些方面。
4第三個分支：Where，學習的地點。
5第四個分支：When，學習的時間。
6第五個分支：HowMuch,
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
學習的費用多少。
7第六個分支：What，通過學習獲得認證管理師證書。
8第七個分支：Whow，介紹了授課的老師，和學員自己。
