一、主題

“與三年后的自己對話”——高中生涯規(guī)劃與交流

二、班級

高一（1）班

三、執(zhí)教老師

張?zhí)煨?/p>

四、時間

40分鐘

五、目標(biāo)設(shè)計

1. 從自身體驗出發(fā)，體會高中學(xué)習(xí)生活與初中的區(qū)別，交流感想，共同探討適應(yīng)高中節(jié)奏的方法；
2. 尋找自己真正熱愛的事物，交流可能的職業(yè)發(fā)展，為自己將來的課程選擇提供指導(dǎo)。
3. 為三年后高考結(jié)束的自己寫一封信，立下對自己高中三年的目標(biāo)和期望，總起高中生涯。

六、班會流程

1. 開題，分發(fā)糖果，從剛剛結(jié)束的九月月考引入，學(xué)生交流反思；
2. 結(jié)合學(xué)生在初中時的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，討論高中學(xué)習(xí)生活與初中的異同點（如：科目難度更高、上課氛圍更嚴(yán)謹(jǐn)、校園活動更豐富等）
3. 討論如何適應(yīng)高中生活，教師與學(xué)生分享自己的高中生涯體會，提供指導(dǎo)，學(xué)生認(rèn)真聆聽，并結(jié)合自己的實際情況做一個參考；
4. 開展自由討論：自己熱愛的事物是什么？將來想從事什么工作？
5. 挑選幾個學(xué)生的交流結(jié)果，分析自己的興趣、職業(yè)規(guī)劃與未來三年課程選擇的關(guān)系；
6. 提出課程選擇的原則：從自己發(fā)展的角度出發(fā)，選擇與之相關(guān)的課程學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之余一定要發(fā)展自己的興趣愛好，多多參加社團(tuán)活動；
7. 分發(fā)信紙和信封，每位同學(xué)為未來三年后高考結(jié)束的自己寫封信，寫完后密封存放在班主任老師處，高考結(jié)束后歸還給每位同學(xué)，為自己的高中生涯定一個小目標(biāo)。

七、照片

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八、反思

1. 本次主題班會課堂氣氛濃厚，學(xué)生參與度較強(qiáng)，但紀(jì)律問題需要強(qiáng)調(diào)，如何平衡好學(xué)生討論熱烈程度與紀(jì)律仍需思考和調(diào)整；
2. 主題班會的內(nèi)容針對每個同學(xué)的個性發(fā)展，獲得了學(xué)生的支持和共鳴，但本次班會僅僅提供了大方向上的指導(dǎo)，如何跟進(jìn)每位學(xué)生的后續(xù)發(fā)展、以及如何將從本次班會中獲得的啟發(fā)貫徹到實踐行動中，也是一個重要問題。