一、迷茫
? ? ? ?曾經(jīng)我是個找不到方向的人，雖然做著培訓(xùn)的工作，但是我不能確定我是否會一直做下去。所以，我的心一直在左右搖擺，2018年參加了各種學習營，比如高效閱讀營、成長營、復(fù)盤營等。我學到了很多東西，但是依然迷茫和焦慮。
? ? ? 從學校出來做培訓(xùn)已經(jīng)兩年了。這兩年來，靠著自己扎實的基本功和多年的教學經(jīng)驗，孩子們學得愉快，也有進步。但是我的內(nèi)心卻越來越惶恐。因為我不知道自己是否要一直在這個行業(yè)深耕下去，也不知道這老本啃完了，該怎么辦呢？看書？浩如煙海。聽課？多如牛毛。
二、堅定
? ? ? 2019年做得最正確的事情就是加入剽悍牛人進化營，起因很簡單，聽了貓叔在12月20號的年度分享。聽完之后，我熱血沸騰，而且還積極轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，分享給了需要的朋友，并且立即做出了一個決定：我要加入剽悍牛人進化營！
? ? ?如今，我終于成為了牛人進化營中的一員，靠近很多牛人，并且走在了成為行家的路上！
? ? ? 從一月三十日的開營分享到現(xiàn)在創(chuàng)作模塊的學習，已經(jīng)過去了兩個月。在這兩個月里，我聽了貓叔的六個分享，看完了三本書。在前兩個模塊的打卡中，獲得行動力爆棚和全勤獎。
? ? ? 最重要的是：我找到了我的定位，不再迷茫。
? ? ? ?開營分享中的四大建設(shè)：傳播建設(shè)、成績建設(shè)、背書建設(shè)、理論建設(shè)讓我特別認同。這也給我指明了努力的方向，讓我不再東一榔頭西一棒子的去學習。
? ? ? 定位模塊的學習，讓我對自己做了深刻的剖析。結(jié)合定位的三個標準：1、自己擅長 2、喜歡 ?3、能賺到錢 ，我給自己的定位是小學作文培訓(xùn)的行家（主業(yè)）和聲音領(lǐng)域的行家。（副業(yè)）
? ? ? ? 其實，做這兩個定位，我還是有些心虛。畢竟，小學作文的行家太多了，培訓(xùn)的行家也太多。在聲音領(lǐng)域，比我厲害的人多如牛毛，我不知道哪一天才能成為行家。但是，我還是堅定的給自己做了兩個定位。因為，我喜歡，我擅長，我相信自己能夠堅持下去。
第二模塊的學習中，我不僅知曉了很多學習方法，更找到了自己學習上的一些盲區(qū)。貓叔在第二模塊的分享中，給了我們更多接地氣的建議，如碎片化學習、靠近牛人、樂于分享、強反饋、強反思等。
第三個模塊的學習，更讓我學會了現(xiàn)實生活中可以直接拿來說服別人的方法，也讓我對生活中的某些現(xiàn)象找到了理論依據(jù)。
? ?三、行動
人至踐則無敵，這是我掛在嘴邊的一句話。
結(jié)合自己的定位和貓叔的四大建設(shè)，在這兩個月的時間里我做了不少的事情。在行動的過程中，不斷反思，再行動，形成了一個閉環(huán)。
作文培訓(xùn)方面：
1、堅持了每天的翻盤復(fù)盤。（發(fā)在石墨里）
2、從第三個模塊開始，使用“行家復(fù)盤”的模板，結(jié)合定位，每天對自己的行動進行反思和總結(jié)。
3、在作文培訓(xùn)領(lǐng)域找到了對標人物：管建剛、蔣軍晶。買了他們的系列書，關(guān)注了蔣軍晶的公眾號。
4、關(guān)注了小學語文專家張祖慶的公眾號，并學習了他關(guān)于作文的系列文章。
5、網(wǎng)上報名學習了曾曦的作文課和楊紅的閱讀課各四節(jié)。
6、在家長群舉行兩期家庭教育講座，分享自己的教育理念，得到家長的全部認同。
7、通過《一周簡報》和家長分享一周的學習內(nèi)容，深得家長的喜歡(從一周簡報上，家長也看出了我的專業(yè)）
8、初步有了在網(wǎng)上開作文訓(xùn)練營的想法，并且找到了小助手和提供幫助的朋友。
9、設(shè)計了《家長問卷調(diào)查》。得到的反饋是：孩子提高了語文學習興趣的占到92.3%,有90%的同學提高了學習成績.
10、四大建設(shè)
理論建設(shè)：看大咖的系列書。已經(jīng)看完蔣軍晶的《讓孩子學會寫作》
成績建設(shè)：開學一個月后，斷斷續(xù)續(xù)又增加了12個新生。有90%的孩子通過學習提高了學習成績.
傳播建設(shè):通過講座、朋友圈不斷宣傳。改變了以前不發(fā)圈的習慣。
背書建設(shè)：學生家長、同事都在為我背書。
11、確認了后一階段繼續(xù)要做的事情:
（1）將網(wǎng)課學習的內(nèi)容內(nèi)化成自己的知識，并用系列課的形式教給學生。
?(2)收集優(yōu)秀作文參賽。
?(3)整理教學方法，并寫出系列文章，分享到簡書和公眾號。
(4)繼續(xù)做好四大建設(shè)。
(5)向朋友請教網(wǎng)上開課的方法，設(shè)計教學大綱和教學內(nèi)容。
聲音領(lǐng)域：
1、堅持練聲。
2、堅持在全民朗讀上朗讀作品每天一個。
3、在莘茹老師的聲音訓(xùn)練營做了《好聲音學習的四大法寶》的分享。
4、成立了“小馬聲音訓(xùn)練營”，幫助老鐵們學習普通話。
5、參加了有聲化平臺的競選。
6、加入網(wǎng)友“抖音變現(xiàn)”社群。
6、堅持每天分享一篇《生命之書》，每周錄制一期早安節(jié)目，參加朗讀者社群每月一次的朗讀活動。
7、指導(dǎo)學生學習普通話。
8、回聽莘茹老師的主播課課程和聲音訓(xùn)練營的課程。
9、找到對標人物：莘茹老師和郝老師
? ? ? 富蘭克林說，爬上金子塔頂端的只有兩種動物——老鷹和蝸牛。和群里的牛人們相比，我的這點成績不算什么，我就是那只緩慢爬行的蝸牛。但是，我相信，只要堅持做下去，有一天一定會實現(xiàn)自己的夢想，也站到金子塔的頂端。
時間看得見。
