早睡早起，呼吸著北京初秋清晨的空氣，突然有感而發(fā)，打開(kāi)電腦噼里啪啦敲下這些文字。
今天的故事，是貫穿整個(gè)八月的心路。
每年的八月份都是我最困擾的時(shí)刻，住房到期、公司開(kāi)始集中處理年中方案，以及到來(lái)的暑假人潮讓我日漸萎靡不愿意出門(mén)。
整個(gè)人就這樣，蔫蔫地在家不知黑夜白天麻木地工作著，也不斷地在思考：如果自己脫離現(xiàn)在的這份工作，還能做什么呢？
寫(xiě)方案，作報(bào)告，我都OK，但似乎那些都不是我所喜歡的；
攝影、畫(huà)畫(huà)那都是我所喜歡的，但遇到瓶頸無(wú)法突破的時(shí)候我就想“哎呀，就這樣算了吧，比一般人水平高一點(diǎn)點(diǎn)就好”
日復(fù)一日，我就這樣在迷茫而又忙碌的日子里度過(guò)。
月初，依舊帶著迷茫，受邀來(lái)到女神的花園工作坊，也許是親愛(ài)的冉冉老師感受到了我的低落，邀請(qǐng)我真正地參與了一次全程的療愈。
工作坊的復(fù)盤(pán)之前已經(jīng)發(fā)過(guò)了，感興趣的小伙伴可以點(diǎn)擊從女神花園的旁觀(guān)者到成為參與者閱讀。
復(fù)盤(pán)里，我未曾提到的一部分是：用禪塔羅為工具，抽一張牌寫(xiě)一封信給某個(gè)人，
我寫(xiě)的信開(kāi)頭是“親愛(ài)的馬冉冉，我想和你聊聊，你問(wèn)我的最近我到底過(guò)得好不好這個(gè)話(huà)題……”
內(nèi)容則是關(guān)于我最近的迷茫和低落，每天都在不斷地懷疑自己，做的這些事情有意義嗎？
因?yàn)橛X(jué)得自己寫(xiě)文案的能力太差，上了文案書(shū)寫(xiě)課；
看到別人零基礎(chǔ)開(kāi)始畫(huà)插畫(huà)，覺(jué)得我也可以，報(bào)了插畫(huà)課；
覺(jué)得編程將成為主流，逼著自己去學(xué)代碼；
因?yàn)榻谛枰龅捻?xiàng)目，買(mǎi)回來(lái)大堆專(zhuān)業(yè)書(shū)籍逼著自己啃完；
我不斷地去學(xué)習(xí)，有我自己真正喜歡的，也有現(xiàn)狀所迫去硬學(xué)的，那這些學(xué)習(xí)的東西對(duì)我真的有用嗎？
是的，我知道這樣不對(duì)，要停下來(lái)，可是我依然焦慮并且找不到方向。
可能這就是我最近急需解決的課題。在我寫(xiě)下這些話(huà)語(yǔ)之后，抽了一張禪塔羅，翻開(kāi)是這張。
熟悉禪塔羅的朋友，可能一眼就能認(rèn)出來(lái)，這張牌叫創(chuàng)造力。
翻開(kāi)這張牌的時(shí)候，我會(huì)心一笑，“真的是連接上了呀，卡片里那個(gè)頭戴星星花環(huán)，散發(fā)著彩虹能量的這位女性不就是冉冉老師嘛”
不過(guò)繼而又對(duì)牌面的解釋疑惑了起來(lái)，
“創(chuàng)造力是一種品質(zhì)，是你帶給你正在做的活動(dòng)的品質(zhì)，它是一種態(tài)度，一種內(nèi)在的接近方式，讓你如何來(lái)看待事情……?”
好深?yuàn)W呀，接著往下讀
“并不是每一個(gè)人都可以成為畫(huà)家，事實(shí)上也不需要如此。如果每一個(gè)人都成為畫(huà)家，世界將會(huì)變得很丑，畫(huà)家將會(huì)很難活下去；也不是每一個(gè)人都可以成為舞蹈家，不需要如此?！?/i>
看到這里時(shí)，我卡在了這里。
頭腦里的那個(gè)聲音說(shuō)：“那這個(gè)意思是指我學(xué)的東西太多太雜了？那我是該要放棄些什么吧？”
又是滿(mǎn)心的沮喪，心里那個(gè)自我批評(píng)的小人又拿著棍在戳自己“學(xué)那么多有用嘛？你時(shí)間夠嗎？你看看你百度云盤(pán)里那么多教程，你連十分之一都沒(méi)看過(guò)！”
腦袋里亂糟糟，萬(wàn)念漂浮，自我批判個(gè)不停的時(shí)候，冉冉老師適時(shí)提醒大家，到了找小伙伴分享的時(shí)間。
找到了伙伴H，我說(shuō)：“我先來(lái)分享吧，其實(shí)我這封信是寫(xiě)給冉冉老師的，主要是一些我的想法以及我最近糟心、迷茫的事情，我抽到的牌是這張創(chuàng)造力，你看帶著星星花環(huán)，四周被花簇?fù)碇?，是不是就是冉冉老師的真?shí)寫(xiě)照呀。”
我念出了聲
創(chuàng)造力！
你只有創(chuàng)造的時(shí)候才是鮮活的！
牌面的圖案和書(shū)上的解釋反而讓我忽視了最直接的答案。
你看看上個(gè)月報(bào)名的寫(xiě)作課，老師講述的知識(shí)，實(shí)踐死板而老套，雖然能快速成文、過(guò)稿，但是沒(méi)有任何創(chuàng)造性，和機(jī)器寫(xiě)稿有什么區(qū)別？
你喜歡攝影，對(duì)著冉冉老師逢工作坊必帶的同一個(gè)雕塑，都能拍出不同的景致，這就是你的創(chuàng)造力，是你獨(dú)特的所在！
帶著一份創(chuàng)造力的心，做那些你認(rèn)為必要和不必要的事情，都是在創(chuàng)造呀！
突然，就這么撥云見(jiàn)日地，完美地回答了我想問(wèn)的問(wèn)題“接下來(lái)，我到底應(yīng)該怎么做”。
把時(shí)間留給那些更有創(chuàng)造力的事情……
能量低落的時(shí)候，一定要出門(mén)走走，調(diào)整狀態(tài)。
我還是能寫(xiě)的，在經(jīng)歷了那么多年的QQ空間、博客、MSN-SPACES之后，我又找到了想要記錄的沖動(dòng)?；蛟S是因?yàn)樽蛱礻P(guān)于工作坊的復(fù)盤(pán)被那么多小伙伴看見(jiàn)，并鼓勵(lì)。
謝謝你們的支持，也請(qǐng)你們提醒我，把經(jīng)歷的這一切美好和不美好都記錄下來(lái)，因?yàn)槊恳惶於际悄敲粗档谩?/p>
補(bǔ)發(fā)8月文章
