最近網(wǎng)上老師辱罵和毆打?qū)W生的視頻曝光后，看了很多評(píng)論，各有各的說(shuō)法，有的支持打，有的支持不打，有說(shuō)老師不對(duì)的也有說(shuō)孩子不對(duì)的。雖然都有自己的道理，卻也帶著自己的偏見(jiàn)。其實(shí)我認(rèn)為的打與不打并不是衡量老師好壞的標(biāo)準(zhǔn)，怎樣掌握那個(gè)度才是最重要的。作為從小在老師和家長(zhǎng)棍棒中長(zhǎng)大的我們這一代人體會(huì)是最為深刻的。我一直不反對(duì)老師打?qū)W生，我覺(jué)得孩子有時(shí)候是可以適當(dāng)?shù)拇虼?，畢竟玉不琢不成器嘛?/p>

好的老師打?qū)W生是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，因?yàn)樗词故谴蛞灿凶约旱亩?。我記得我小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校來(lái)了位據(jù)說(shuō)是很?chē)?yán)厲的數(shù)學(xué)老師，她總是隨身帶著教鞭，也會(huì)打人，還會(huì)罵人?？杉词贡淮蛄藷o(wú)數(shù)次，甚至和同學(xué)一起商量怎樣毀掉教鞭，對(duì)她我們卻始終恨不起來(lái)。因?yàn)樗拇颍皇前l(fā)泄情緒的一陣劈頭蓋臉，也不會(huì)用侮辱性的言語(yǔ)攻擊，她會(huì)讓你伸出手，毫不留情的打掌心，然后告訴你錯(cuò)在哪？為什么會(huì)挨打？手上的紅印讓你不僅痛了，還能記住教訓(xùn)。所以當(dāng)年挨了打的我們總是在想辦法努力怎樣能下次不挨打。而有的老師打?qū)W生是很莫名其妙的，她情緒不穩(wěn)定，她受了委屈，她壓力大，就全部發(fā)泄到孩子身上，一頓亂打，一頓辱罵，他的情緒發(fā)泄完了，孩子一輩子全是陰影。我這輩子最大的陰影也是小學(xué)數(shù)學(xué)老師帶來(lái)的，當(dāng)時(shí)因?yàn)閶寢屔。肄D(zhuǎn)學(xué)了一年，遇到一個(gè)改變了我一生的數(shù)學(xué)老師，那時(shí)候我數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，有一次考試，遇到一個(gè)題突然不會(huì)，在考場(chǎng)上想了很久，數(shù)學(xué)老師監(jiān)考，在旁邊看了我很久，突然一教鞭打在我手上，一邊打一邊罵，這么簡(jiǎn)單的題也要想這么久，真是笨的可以。很認(rèn)真地沉浸在思考中的我冷不丁被打，嚇了一大跳，然后更做不出來(lái)了，草草結(jié)束了考試，成績(jī)自然不會(huì)很好。從此以后每逢考試，只要有監(jiān)考老師走近我旁邊，甚至哪怕是路過(guò)我都會(huì)緊張不已，呼吸困難，全身冒汗，頭腦一片空白，做的好好的題會(huì)突然間做不下去，直到監(jiān)考老師離開(kāi)我又會(huì)恢復(fù)正常，然后我開(kāi)始越來(lái)越討厭數(shù)學(xué)，成績(jī)也開(kāi)始慢慢下滑，這種狀態(tài)一直影響我到上大學(xué)才慢慢克服。

孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，但是除了靠譜的家長(zhǎng)，遇到一個(gè)好老師也會(huì)是一生的幸運(yùn)。