我的幸福

有人說，幸福就是早上醒來可以不用急著起床，躺在床上聽媽媽在廚房里忙碌；也有人說，幸福就是有房、有車、有存款，可以瀟灑地游遍世界。但我卻覺得，幸福就是欣喜地感受學(xué)生點(diǎn)滴的改變和成長。

我非常信奉“教會優(yōu)秀的學(xué)生不叫本事，教會差生那才叫本事”這句教育格言。我非常清楚地知道，促進(jìn)差生的轉(zhuǎn)變難度有多大，需要付出比平常多許多倍的精力和時(shí)間。同時(shí)，我更清楚走進(jìn)差生的心靈，引導(dǎo)差生的進(jìn)步，是我們教育意義之所在。小明是我們班上的一位同學(xué)，性格比較孤僻，你跟他說話，他總是沉默；上課的時(shí)候，每次叫他回答問題，他也是沉默以對；他容易發(fā)脾氣，同學(xué)不小心碰到他，他就會發(fā)火。上學(xué)期，我在他身上下了不少功夫，和他聊天、給他單獨(dú)輔導(dǎo)等等，可惜收效甚微。

這個(gè)學(xué)期，我依然沒有放棄，我嘗試著從生活細(xì)節(jié)入手，逐漸走進(jìn)他的心靈。課上，當(dāng)他專注于他自己的世界時(shí)，我會走到他跟前，輕輕地幫他把書扶正，幫他把書翻到正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容。當(dāng)他默默地把書翻到相應(yīng)的頁面并坐端正后，我會及時(shí)表揚(yáng)他，肯定他的努力和改變。課下，我會有意識地找他聊天，問他一些小孩子很喜歡的問題，逗她開心。當(dāng)他放松了心里的戒備的時(shí)候，我再給他講講學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我發(fā)覺他接受能力挺不錯的，只是時(shí)常封閉自己的內(nèi)心，不愿意接受新的知識罷了。我經(jīng)常跟他說:“你看，其實(shí)你是個(gè)很聰明的孩子，只要你上課能集中注意力，你會很棒的?！彼话愣际悄乜粗?，這次他居然露出了微微的笑意，朝我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我知道，我的所有的付出和堅(jiān)守終于有了回報(bào)。我在漸漸走近他的心靈，在慢慢獲得他的認(rèn)同和接受。于是，我信心更足了，熱情更高了，對他更加關(guān)注了。隨著時(shí)間的流逝，他慢慢對我依戀起來，信賴起來。

“親其師，信其道”是非常有道理的。最近的這次考試，他居然及格了，這是我和他自己本人都沒有想到的意外之喜！意外是因?yàn)槲覜]有想到敞開心扉的他進(jìn)步居然如此快速，喜悅是因?yàn)槲覐乃倪M(jìn)步和成功中感受到了一種幸福的感覺。

對于我們老師來說，還有什么比學(xué)生進(jìn)步和成功更幸福的呢？我要用我的努力去釀造更多這樣的幸福！

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