疫情之下一名鄉(xiāng)村女教師在行動(dòng)

2020年的春節(jié)是一場(chǎng)特殊的戰(zhàn)役,齊心協(xié)力、抗擊疫情,成為舉國(guó)上下重中之重的大事。面對(duì)疫情,奮斗在一線的人們?cè)诤蜁r(shí)間賽跑。此時(shí)此刻,我能做些什么呢?

學(xué)生畫的手抄報(bào)

2.9日,我接到了四川省“停課不停學(xué)”線上課程工作的安排。于是開(kāi)展“網(wǎng)上教學(xué)”,面對(duì)沒(méi)有紙質(zhì)教材的問(wèn)題,學(xué)校安排班主任老師統(tǒng)計(jì)班上能在電視或者手機(jī)上課的情況,沒(méi)有條件的同學(xué),班主任聯(lián)系中國(guó)移動(dòng),以最快捷、最優(yōu)惠的方式解決當(dāng)前的問(wèn)題。班主任在網(wǎng)絡(luò)上搜集各種資源:電子課本、課程教學(xué)視頻、電子改作業(yè)等。

人教點(diǎn)讀APP

雖然不在學(xué)校,但是我人沒(méi)有在學(xué)校,利用手身邊的電子設(shè)備,克服困難,在微信群和釘釘給孩子們布置作業(yè),并認(rèn)真批改。我目前是一名準(zhǔn)媽媽,我克服困難奮斗在一線。我還是二年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師、三年級(jí)的英語(yǔ)老師,在改作業(yè)的工作量相對(duì)來(lái)說(shuō)大了很多,特別是對(duì)著電子屏幕,有時(shí)候一天下來(lái),眼睛又酸又疼,但是我沒(méi)有絲毫怨言!因?yàn)槲倚睦锩靼祝鎸?duì)疫情,老師能做的就是守護(hù)好我們的學(xué)生!

作業(yè)要求

除了給學(xué)生改作業(yè),我還要和學(xué)生一起上網(wǎng)課,做聽(tīng)課記錄、寫教學(xué)反思。反思這堂課由我上,我的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng)、提問(wèn)的點(diǎn),能做到什么樣,與網(wǎng)課老師的差別、差距是什么?而更好督促自己,不能局限于自己的認(rèn)知范圍內(nèi)。把網(wǎng)課老師優(yōu)秀的設(shè)計(jì)、互動(dòng)、語(yǔ)言技巧等方面進(jìn)行學(xué)習(xí),提高自己。

在我的正奮斗下,建設(shè)“雷神山”,于是就有了這樣一副充滿愛(ài)與希望的畫。讓我為他們加油!喝彩!

在3月4日迎來(lái)了,2020年春季學(xué)期青椒計(jì)劃特殊的開(kāi)學(xué)典禮。在湯敏、李方兩位老師的講解中,讓我認(rèn)識(shí)到特殊時(shí)期,作為老師的我不能松懈,為疫情后的教學(xué)而擴(kuò)展知識(shí)的廣泛性。在無(wú)限的期待中迎來(lái)分科學(xué)習(xí),對(duì)于分科我充滿正能量。分科了就意味著我得到更加專業(yè)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

目前語(yǔ)文的分科學(xué)習(xí)開(kāi)展了7課,在這7課的學(xué)習(xí)讓更加明確的認(rèn)識(shí)“青椒計(jì)劃”提供給我學(xué)習(xí)的平臺(tái)太優(yōu)秀了。在這里教會(huì)我如何上好古詩(shī)詞課、如何上好寓言課、如何提高學(xué)生注意力、如何上好整書導(dǎo)讀、如何上好閱讀課,讓我受益匪淺。在開(kāi)學(xué)后,很多上課時(shí)的方式已經(jīng)用到實(shí)際的課堂中,在課堂中結(jié)合自己班級(jí)情況進(jìn)行調(diào)整,目前取得的效果不錯(cuò)。

小學(xué)語(yǔ)文課

“青椒計(jì)劃”還給我提供了英語(yǔ)的學(xué)習(xí),我很樂(lè)意融入這個(gè)大家庭的學(xué)習(xí)。不僅可以看到自己教學(xué)方法的不足,還可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師如何把課堂上“活”、“有趣”、“讓學(xué)生喜歡上英語(yǔ)課”,對(duì)于鄉(xiāng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)太難,太陌生、不實(shí)用、不能理解,這是常有的問(wèn)題。通過(guò)7堂課的學(xué)習(xí),讓我有了“豁然開(kāi)朗、柳暗花明”的感覺(jué),找到了教學(xué)的方向。開(kāi)學(xué)后利用上課時(shí)老師的方法,在下課時(shí)學(xué)生反應(yīng)都喜歡上英語(yǔ)課、感覺(jué)上英語(yǔ)課時(shí)間過(guò)得很快。這就上課后取得的效果吧!

小學(xué)英語(yǔ)課

最后感謝“青椒計(jì)劃”幕后付出的每一個(gè)人、感謝為我們上課的每位老師,是你們打開(kāi)了我的“新的認(rèn)知”、“繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力”、“認(rèn)知自己還有進(jìn)步的空間”,在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí),把自己變得更加優(yōu)秀。

也能體諒家長(zhǎng)的辛苦,幫忙做家務(wù)......

抱柴的小朋友

背桑樹(shù)

我們的小朋友們真的成長(zhǎng)了!在這里我們想說(shuō):武漢加油!

畫得不錯(cuò)

學(xué)生的作業(yè)!

鼓勵(lì)學(xué)生

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